东北网11月14日电　13日，工大附中初三·八班学生刘铁男刚回到家，就立刻拿出书包里的荣誉证书，高兴地向家长展示取得的成绩。原来，由于班主任南丽慧在教学中采用了“激励教学法”，学生只要在学习成绩、业余爱好等方面取得进步，即可获得一张奖励卡，10张奖励卡即可换领一张荣誉证书。通过“激励教学法”，该班学生主动学习积极性明显提高，目前各科平均成绩已从原来的年级末尾上升到中上游。

　　时下学生学习压力普遍偏大，家长对学校、教师比较挑剔。为了既能缓解学生压力，又能保持学生积极向上的心态、满足家长望子成龙的心情，经过总结多年教学经验，南丽慧开始尝试使用“激励教学法”，通过肯定学生的付出，鼓励学生进步。

　　南丽慧自己出资，制作了奖励卡和荣誉证书，凡是学生课堂上积极发言、作业写得好、测验成绩好、为班级做好事、搞出小发明小创作，都可以得到一张奖励卡。获得10张卡就可换领一张荣誉证书。

　　除奖励卡外，南丽慧还对取得年级组第一的学生奖励一本大字典。至今，她已经送出了6本大字典，每学期用来奖励学生的钱都得500多元。另外，南丽慧还让学生们轮流当班干部，每半学期换选一次，培养学生的主人翁意识，锻炼学生的能力。

　　激励教学法让南丽慧越用越顺手，学生每天都能感受到自己的进步，学习积极性得到提高，南丽慧的论文《用激励方法鼓励学生取得进步》还获得了国家级奖。