林春明。

　　10日，省级教学能手、省实验中学高级教师林春明做客本报，解答考生对生物学科复习中遇到的问题。

　　问：生物学科目前应该怎么复习？

　　答：由于距高考的时间已经很短，因此，在复习过程中首先应把已学过的知识进行梳理，编织成知识网络。其次是要抓住重点知识进行复习。三是要通过习题查缺补漏。四是要注重实验。

　　问：复习时怎样把生物知识串成线？

　　答：根据考试大纲的要求编织知识网络，主要是理解知识间的内在联系。一是以高细胞、代谢、遗传和变异、生态等重点内容作为主干线，编织主干知识网络。二是由主干的每个环节形成分支，如细胞的知识包括细胞的组成物质、结构与功能、分裂、分化、衰老、癌变、全能性、生物膜系统、细胞工程等分支；每个分支还可以继续细分，直至分到各个具体的知识点，在每个环节上编织出局部知识网。三是再把各个环节联系起来，形成整体知识网络。例如：把化合物、细胞、生物个体及新陈代谢与遗传变异的关系等局部知识网联系起来。

　　问：哪些生物知识是高考的重点内容？

　　答：新陈代谢是一切生命活动的基础，是每年高考中必考内容。代谢又主要发生在细胞内，而生物体要不断地对代谢进行调节，才能使生命活动正常进行。遗传和变异是生命中重要现象，内容较多，难度较大。现代生物技术和生态学内容是与现代生活密切相关的知识，并与现代热点有密切联系。上述内容在整个生物知识的体系中占有的比重较大，因此细胞、代谢和调节、遗传和变异、现代生物技术和生态学是高考复习的重点内容之一。特别是高考试题中出现频率较高的考点内容，如细胞的结构与功能、有丝分裂、减数分裂、光合作用、呼吸作用、三大营养物质的代谢与调节、遗传的基本定律与伴性遗传、变异与育种、自然选择学说、生态系统的结构与功能、免疫、基因工程、细胞工程等，要作为重点中的重点。

　　问：目前复习怎么选择习题？答：主要是把曾经做错的题选择出来，认真分析错误产生的原因，根据不同错误产生的原因补偿矫正，强化训练。常见的错误原因有以下几种：①基础知识遗忘。遗忘是正常现象，但要通过习题查找遗忘的知识点，加强记忆。②对知识点理解不准确、不深刻，因而不能运用所学的知识解决实际问题，致使应用能力较差。这种错误需要教师和同学的帮助，因此要加强与老师和同学的交流。③审题不认真，忽略了题干中重要的(特别是隐含的)信息，或者是由于马虎大意遗漏了重要信息。因此发生了看不懂题或对题意的理解发生偏差。这种错误要在今后的练习和模拟考试中有意识地克服，养成认真读题的好习惯，不要因为马虎大意而丢分。④答题不规范。主要表现在不能用生物学术语回答问题，这种错误主要体现在填空和简答题中，这种错误应该在纠错中注意矫正。同时要把近几年的高考题做一遍，理解高考试题的难度和加强对出题意图的理解。

　　问：生物实验是必考内容吗？

　　答：生物实验是必考内容，必须要重视。高考中的实验题虽然不是教材中的实验，但其考查的内容都来源于教材中的知识，需用教材中实验的原理、方法、材料用具等，因此要把教材中的实验认真看一遍。一要认真理解实验目的，分清实验类型。二要理解实验的原理。三要认识实验的材料用具、知道它们的作用与用法。