黑河市在第三批学习实践活动试点工作中，把明确工作主题、突出实践特色、找准存在问题作为突破口，扎实推进试点工作深入开展。

　　一是结合实际，突出主题，确定各具特色的实践载体。各试点单位紧密结合实际，确定主题和实践载体。乡镇机关、村级组织围绕“新农村建设和发展”主题，设计了“为农民增收做贡献”、“三传、三带、三争”(三传：传播先进思想和文化、传播农业科技实用技术、传播科技信息和市场行情；三带：带头致富建小康、带领致富促增收、带动发展促和谐；三争：即争当科学发展观的践行者、争当新型农民的引路人、争当群众利益的维护者)等实践载体。街道社区围绕“求真务实树新风、创新实践重服务、科学发展构和谐”主题，设计了“为经济发展做一份贡献、为基层解决一批难题、为项目建设争取一笔资金、为群众办一些事实、使本职工作迈上一个新台阶”、“创建服务型、民生型、发展型、产业型责任区”和“果树进社区、小区改造、平安楼道、社区建设达标四项工程”等实践载体。中小学校围绕“落实科学发展观、办人民满意教育”主题，设计了“发挥优势，创办特色学校活动”等实践载体。新经济组织和新社会组织围绕“共渡发展难关、共谋发展良策”主题，设计了“保员、增收、促发展”等实践载体。

　　二是贴近基层，活化形式，设计内容丰富的“自选动作”。在认真做好规定动作的前提下，各试点单位积极设计了符合单位实际、内容丰富的“自选动作”。乡镇开展了“四走进”(进村屯、进农家、进基地、进田间活动)和“五带头五提高”主题活动(带头进取，提高创新工作能力；带头亲民，提高破解难题能力；带头服务，提高转变作风能力；带头发展，提高产业培育能力；带头查摆，提高正面教育能力)。街道社区设计了“五访五问”(访私营业主，问致富经验；访老干部、老党员，问发展良策；访上访户、意见户，问事情原委；访困难户、低保户，问衣食冷暖；访外出务工人员家属、下岗职工，问就业现状)社情民意大走访和座谈活动。学校开展了“铸师魂、练师功、强师能”岗位练兵活动。新经济组织和新社会组织开展了“致富思源，富而思进，回报社会，奉献社会”、“我为企业献计策、我为企业做贡献、争当科学发展好先锋”等活动。

　　三是深入研究，注重实效，明确要着重解决的突出问题。试点单位紧密联系实际，广泛征求意见建议，认真分析研究，找准广大群众关心、关注、需着重解决的实际问题。乡镇提出要着力解决党员领导干部科学发展意识不强、开拓创新意识不够和乡村道路、吃水、上学、就医、住房、社会保障和就业存在困难等问题。村提出要着力解决党员干部小富即安，带头致富、带领群众致富、发展集体经济办法不多，村务公开程度不高等问题。街道社区提出要着力解决工作机制不够完善、功能不够健全，工作人员开拓创新意识不强、服务意识淡漠、为群众办实事解难事办法不多、创业发展信心不足等问题。学校提出要着力解决教育教学管理方式方法不够先进、教育教学质量不高、减轻课业负担力度不大、师德师风建设需进一步加强等问题。新经济组织提出要着力解决市场竞争力不强、维护职工合法权益不够、对党建重视不够、党组织和党员服务企业发展意识不强、教育管理不到位等问题。新社会组织提出要着力解决职业道德水准不高、社会公信力不强、内部管理不够规范等问题。