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五大连池市兴隆乡突出实践特色促进科学发展
2009-10-16 11:12:10 来源:东北网  作者:
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  东北网10月16日讯 五大连池市兴隆乡在学习实践活动试点工作中,紧紧围绕省委提出的七个方面问题,紧贴乡村实际,在突出实践特色上大胆创新,全力当好先行者,争创示范点。

  一、贴近乡村,组织实施,准备工作富有保障性。充分发挥党委牵头抓总作用,切实加强领导,认真组织实施,保证试点工作有的放矢、重点突出。一是坚持建立机构与健全机制并行。各级党组织自上而下组建了学习实践活动领导机构,主要负责人亲自抓、负总责,并建立学习实践活动各项规章制度,形成分工明确、责任到人、上下联动、整体推进的工作格局。二是坚持思想发动与广泛宣传并举。多次召开党政班子会议专题研究部署,精心组织召开动员会、转段会进行思想发动,并利用各种形式广泛进行宣传,共悬挂过街条幅11面,在市级以上媒体播发进行新闻报道8次。三是坚持精心设计与督促落实并重。结合工作实际,认真组织各单位制定实施方案和各阶段具体工作方案、计划,精心设计活动主题和实践载体,科学安排活动内容、方法和步骤。采取蹲点督查、临时抽查等形式,不定期深入各支部督促检查,确保活动扎实有效开展。

  二、贴近实际,活化形式,学习调研富有灵活性。根据农村实际情况和特点,量体裁衣、灵活机动,确保学习实践活动的全覆盖。一是加强理论学习。采取集中培训与个人自学相结合的方式,扎实组织学习培训。开展了“五学”活动,即领导轮流辅导学、网络媒体影像学、座谈讨论互相学、党员干部分组学、组建对子帮带学;确保做到“五入”,即通过一封家书督促学入心、一个电话联系学入耳、一套资料邮寄学入手、一个网站平台学入眼、一个组织参与学入脑;通过“六看、一听、一试”检验学习效果,即看学习记录、看学习笔记、看学习心得、看学习课时、看材料归档、看特殊党员参与面,听党员汇报体会,开展理论测试。在学习中,坚持党员干部带头,党委班子成员集中学习5天以上,党员干部集中学习3天以上,撰写学习心得26篇。二是深入调查研究。党委班子成员每人带领一个调研小组,深入农户、企业和田间地头,采取“三谈一问”(入户恳谈、民意畅谈、代表座谈、发放调查问卷)的方式,认真开展调查研究,共召开座谈会20多个,走访农户560多户,深入企业7次,发放调查问卷140份,形成调研报告8篇。三是开展解放思想讨论。以“四破、四树、四促”为主要内容,开展了“假如我是书记乡长”谏言献策活动,通过代表座谈、网上讨论、围坐巷尾村头和田间地头畅谈等多种形式开展解放思想大讨论,努力形成科学发展共识。

  三、贴近群众,开好两会,分析检查富有针对性。坚持把群众参与贯彻始终,通过召开领导班子民主生活会和党员专题组织生活会,广泛征求群众意见,组织群众评议,解民意、纳民智。一是会前广泛征求。采取“自己查、相互查、群众帮、上级点”等形式,通过设立意见箱、公开热线电话、召开座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心等途径,征求到意见和建议37条。二是会中深入剖析。按照“五查五看”要求,认真开展批评与自我批评,开诚布公地谈问题、找原因、提建议,达到了沟通思想、增进团结,帮助别人、教育自己,总结过去、规划未来的目的。三是会后明确方向。召开党委扩大会议,认真总结归纳调研和民主生活会成果,在达成共识基础上,认真形成分析检查报告,并通过“请”上来集中讨论评议、“发”下去书面评议、“沉”下去当面评议、“贴”出去广泛评议等方式,认真组织群众评议,进一步找准问题、查明原因、明确方向。

  四、贴近生活,解决问题,整改落实富有实效性。积极推进整改落实,认真抓好解决问题、完善机制、群众评价三方面工作,做到工作目标化、责任具体化、保障制度化、评价公正化。一是制定整改方案。按照“五明确一公开一承诺”的要求,建立了整改问题台账,明确整改落实项目、目标、时限要求、具体措施、责任单位和责任人,及时向党员干部群众公开承诺,并利用党务公开栏和村务公开栏进行公开,使群众了解改什么、怎么改、谁负责、何时完成,自觉接受社会监督。二是集中解决问题。对活动期间可以解决的问题,实行倒计时解决;对经过努力在一段时间内能解决的问题,列出具体整改时间表;对确有困难、暂时无法解决的,向群众说明原因,并明确努力方向。整合资源和力量,针对分散经营增收难,拖欠养殖户奶资,草原管理不到位,牲畜破坏新造林木,医疗卫生条件差,班子创新能力不足、班子素质不高、为民办事不到位,部分党员干部作风需改进,部分村屯合作医疗报销难等8方面突出问题集中整改,目前,已解决经济发展、改善民生、工作作风、社会事业等方面问题23个。三是完善体制机制。认真做好规章制度和规范性文件的“废、改、立”工作,修改、完善党员干部经常性学习、党委班子成员联系点等5项制度,研究制定了农村干部考核评价、办实事承诺等7项新制度,初步形成了党员干部学习、党员群众沟通、领导班子协调、村级班子考评、村级干部激励、群众工作监督等6项推进科学发展的长效机制。

责任编辑:于哲