黑龙江日报1月10日讯 目前，由于集中办学教学网点撤并等原因，我省不少地区乡镇小学数量减少，直接导致撤并后农村学生离家远长期缺少家庭关爱等问题，省人大代表王玉华以某城镇中学为例，向记者讲述了这样一个情况：“该中学有学生1400人，其中农村学生达800人，一些学生离家逾数十公里，由于路途原因，这些农村学生长期寄宿在学校周围一些社会人员开设的寄宿屋内，很少回家与父母家人团聚，虽然他们接受了相对较好的教育，但是长期缺少家庭关爱，身心发展引人堪忧。”

　　王玉华说：“集中办学网点撤并是一个趋势，但是一些学校经过网点撤并之后，一些后续保障没有能够及时跟进，寄宿条件和相应设施缺乏，使得部分离家远的学生只能选择长期寄宿。乡镇学校合并后的学生到异地上学，学生的教育已不单单是学生的学业教育问题，还有他们的人格教育、爱的教育，远离父母，长期寄宿，由于照料者素质和能力不一，孩子们的就餐、卫生、教育、人身安全难以得到保障，这对孩子的影响将是一生的。”

　　王玉华呼吁，《政府工作报告》指出，要坚持优先发展教育，必须顺应群众期盼，办人民满意教育，要让寄宿制学校学生吃得更好，要加大对其它学校校内食堂和校外“小饭桌”的卫生防疫和监管，要下决心解决好义务教育学生上下学乘车问题。集中办学后续保障缺失所引发的一系列问题尚未引起社会广泛关注，孩子健全人格与健康心理的形成离不开家庭的影响，班级与学科教学是不足以担此重任的，希望社会能更多地关注和了解网点撤并后学生们出现的问题，给这些农村学生以更多的关爱与帮助。