在青少年中大力培育和践行社会主义核心价值观
黑龙江省关心下一代工作委员会
积极培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务。中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，省关工委根据中国关工委关于学习贯彻中办意见的要求，下发了《关于开展社会主义核心价值观宣传教育的意见》。培育和践行社会主义核心价值观，是一项复杂的系统工程。必须契合青少年的心理特点、成长规律、发展需要和接受习惯，不断创新和改进工作方法手段，精心设计载体、搭建平台，积极开展形式新颖、喜闻乐见、针对性强的教育实践活动。努力实现宣传教育、示范引领和实践养成相统一，增强培育和践行社会主义核心价值观工作的吸引力、感召力和实效性，引导青少年牢固树立正确思想理念、高尚道德准则和良好精神风尚，形成青少年共同学习和践行社会主义核心价值观的生动局面。
一、不断提高对培育和践行社会主义核心价值观的认识，增强使命感和责任感
青少年是祖国的未来，民族的希望。社会主义核心价值观凝聚着全党全社会的价值共识，是中国特色社会主义的内在要求，是全体人民的共同追求，是兴国之魂、立国之本、强国之基。我们在青少年中大力培育和践行社会主义核心价值观，对于培养社会主义建设者和接班人，推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要现实意义和深远历史意义。
当前，国际国内大局发生着深刻变化。国际敌对势力正在加紧对我国实施西化分化战略图谋，与我们争夺青少年斗争更加复杂、严重，加之对外开放不断扩大，中外思想文化交流交融交锋更加频繁，西方腐朽文化也乘机而入。同时，我国也正在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放过程中，思想观念深刻变化，社会思想意识多元多样多变日趋明显，各类社会矛盾凸显，给青少年成长带来多方面影响。特别是一些社会成员的拜金主义、享乐主义、极端个人主义膨胀，见利忘义、道德失范、诚信缺失等错误思潮和腐朽文化对青少年的侵蚀十分严重。因此，在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，必须突出青少年这个重点，坚持从小抓起。各级关工组织要增强使命感和责任感，把培育和践行社会主义价值观，做为关工组织的首要任务，融入关心下一代工作的全过程，大力在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，引导青少年内化为精神追求、外化为自觉行动，为推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦打牢思想基础。
二、加强社会主义核心价值观宣传教育，努力在认知认同上下功夫
我们加强社会主义核心价值观宣传教育，就是用社会主义核心价值观引领青少年思潮、凝聚共识，使社会主义核心价值观成为青少年广泛认同、普遍接受、一致认可、共同追求的主流价值观，增强道路自信、理论自信、制度自信。
1、深入宣传社会主义核心价值观的基本内容，唱响“三个倡导”24个字。社会主义核心价值观，主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成的。2012年11月8日，党的十八大报告首次以“三个倡导”24个字概括为：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。“三个倡导”24个字分别从国家、社会和公民个人三个层面，提出了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。我们加强社会主义核心价值观宣传教育，首先要在青少年中唱响“三个倡导”24个字，使他们真正懂得社会主义核心价值观的基本内容和培育践行社会主义核心价值观的重大意义。同时，还要注意全面系统、分层面、有重点的宣传讲解。要联系青少年身边事例，多运用大众化语言，深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，在生动活泼的宣传教育中，引导青少年不断加深对社会主义核心价值观的理解，融化在心灵、体现在行动中，成为青少年立身之本。
2、用社会主义核心价值观引领青少年思潮，释疑解惑、凝聚共识。深入开展社会主义核心价值观宣传教育，要加强对青少年思潮动态分析，强化对热点难点问题的正面引导，在尊重差异中扩大认同认知，在包容多样中形成共识，用社会主义核心价值观冲破思想迷雾、廓清模糊认识，凝聚青少年共识。
3、充分发挥“五老”的“传帮带”作用。我们一些“五老”的亲身经历和体验就是一部核心价值观的好教材，“五老”既是社会主义核心价值观的践行者，更是核心价值观的培育者和传播者。要组织“五老”和青少年共同培育和践行社会主义核心价值观。各级关工委要通过举办培训班或以会代训等形式，组织“五老”认真学习中办《意见》等文件，在吃透精神实质的基础上，紧密结合本地青少年的实际，针对不同年龄、不同层次、不同区域，编写好教材或宣传教育提纲，内容要通俗化、大众化，更加符合青少年的认知水平、思维习惯、接受能力、兴趣爱好，能够入耳入脑，易于融入心灵。要在做好充分准备的前提下，组织“五老”进社区、进村屯、进学校，用生动形式、感人的事例、深入浅出地讲解，向青少年开展社会主义核心价值观宣传教育，弘扬主旋律，传递正能量，使国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，在青少年心中生根发芽，促进德智体美全面发展，形成践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。
三、充分发挥各种教育活动的引导和熏陶作用，拓展培育和践行社会主义核心价值观的有效途径
我们要把在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，与当前正在开展的理想信念、民族精神、时代精神和社会公民道德等主题教育和活动紧密结合起来、融入其中，充分发挥各种活动的引导和熏陶作用，不断拓展培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，帮助青少年逐渐深刻领悟核心价值观在人生命中的重要意义，使核心价值观鲜活地印在青少年的形象思维中，植根于青少年的心灵里。
1、“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动。雷锋精神高度凝聚了社会主义核心价值观，大力弘扬雷锋精神，广泛开展形式多样的志愿服务、益智益德的科研发明、力所能及的爱心活动，都是美好道德行为和重要的道德实践，是培育助人为乐、团结友善文明风尚的有效途径。我们要以社区、村屯为重点，以互相关爱、服务社会为主题，围绕“失足、失管、失学、失业、失亲”青少年和留守生、困难生、残疾人员、孤寡空巢老人等弱势群体和特殊群体，由“五老”组织或带领开展做好事活动，推动学雷锋活动常态化。
2、道德教育实践活动。我们要继承和弘扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展道德实践活动，大力普及“爱国、敬业、诚信、友善”等基本道德规范。诚实守信是做人做事的道德底线、道德建设的基础，要以诚信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。大力树立和宣传诚信先进典型，积极倡导讲诚实、重信用、守承诺，加大对失信行为的约束和惩戒力度，广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围，引导青少年真诚做人、守信做事，增强青少年价值判断能力和道德责任感，实现道德教育、示范引领和实践养成相统一，不断提高道德水平、提升道德境界。
3、感恩教育月活动。百善孝为先，孝乃德之本。感恩是中华民族的传统美德，是高尚的道德修养，是做人起码的自我修养。感恩教育月是每年用一个月的时间，从“感恩父母养育情、感恩老师教育情、感恩社会关爱情、感恩党的造福情和感恩自然赋予情”中选择一个主题，集中进行感恩教育，引导和启迪青少年们感受爱、传递爱、培养孝心、爱心，进而化为行动，学会做人做事的基本准则。开展感恩教育既是推动青少年思想道德建设的有效载体，又是培育和践行社会主义核心价值观的切入点，要坚持不懈抓好。
4、“中华魂”主题教育读书活动。一年一个主题，全省约有400多万青少年参加，每年都要经过层层演讲比赛，最后全省评出10名“读书状元”，深受青少年和家长的欢迎，已成为思想道德教育的有效载体。特别是，今年的主题是“放飞梦想”，向青少年深入开展中国梦宣传教育，引导青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦谱写壮丽的篇章，是践行社会主义核心价值观的实际行动。
5、农村青年“学科技、育新人、奔小康”活动。各地在活动中举办了各种科技文化培训班，创建了示范基地，组建了专业合作组织，组织“五老”对农村青年传思想、传知识、传技能、传经验，“帮思想、增强致富信心；帮技术，提高致富本领；帮资金，解决实际问题；帮项目，拓宽致富渠道；帮就业，解决生活保障”。每年在层层推荐的基础上，优中选优，全省评选出10名“科技致富能手”。这项活动已成为提高农村青年文化科技素质、培育新型农民和践行社会主义核心价值观的有效载体。
6、创建未成年人零犯罪活动。创建未成年人零犯罪社区、村屯、学校活动，是深入开展法制宣传教育，切实做好弱势群体、特殊群体青少年帮扶救助等预防和减少青少年犯罪工作的有效载体。社会主义核心价值观规定了我国法律法规的性质和方向，具体的法律法规又能直接影响着人们对社会主义核心价值观的认同，法律法规是培育和践行社会主义核心价值观的重要保障。我们要认真加强对青少年进行法制宣传教育，培育社会主义法治文化，加强社会主义法制精神，增强青少年学法遵法守法用法意识，真正懂得哪些事应该做、哪些事不应该做，充分发挥法律的规范、引导、保障、促进作用，使正确行为得到鼓励、错误行为受到约束，用法律的权威来增强青少年践行社会主义核心价值观的自觉性，为培育和践行社会主义核心价值观营造良好的法治环境。
7、重要节庆日教育活动。每个重要节庆日都蕴藏着丰富的教育资源，要充分发挥重要节庆日传播社会主义核心价值观的独特优势，开展革命传统教育，加强对革命传统文化、时代价值的阐发，发扬革命领导人在革命、建设、改革中形成的优良传统，弘扬民族精神和时代精神。要挖掘重要节庆日、纪念日和各种教育基地所蕴藏的丰富教育资源，利用政治性节日、国际性节日、党史国史上重大事件、重要人物纪念日、党和国家成功举办的大事和妥善应对灾难的时机和各种教育基地，因势利导开展庄严庄重、内涵丰富的各类教育活动，弘扬主流价值观，传递社会正能量。
四、要把社会主义核心价值观融入日常生活之中，引导青少年在实践中感知、领悟和接受它
社会主义核心价值观真正发挥作用，必须融入实际、融入生活，让青少年在实践中一点一滴、步步升华的感知它、领悟它、接受它，达到潜移默化、润物无声的效果。因此，我们要切实做好融入这篇大文章，采取有效措施和选择有效载体，在落细、落小、落实上下功夫，推动社会主义核心价值观融入青少年的日常生活之中，把培育和践行社会主义核心价值观的工作做深入、做扎实，真正发挥社会主义核心价值观凝聚共识、引领风尚、规范行为的作用。
1、用道德行为养成36条，规范青少年日常行为。2003年5月9日，省精神文明建设指导委员会批转了省关工委《关于在城市社区开展青少年道德规范养成教育活动的意见》。《意见》继承和发扬了中华民族的传统美德，紧密围绕青少年在家庭、学校、社会等不同环境，从仪表、体态、礼貌、学习、安全、环保、守纪、助人、奉献等方面日常的、大量的、细小的事情做起，归纳为“爱国守纪、勤奋学习”，“自尊自爱、注意仪表”，“团结友爱、礼貌待人”，“勤劳俭朴、孝敬老人”，“遵守社会公德、保护生态环境”，“加强安全防范、维护社会治安”等六个方面，具体制定了36条道德行为规范养成要求，把公民道德行为规范落实到日常生活中。每年都要经过层层演讲比赛，全省评出10名“道德楷模”，广泛宣传弘扬他们的生动感人事迹，为青少年思想道德建设树立身边看得见、摸得到的先进典型。实践证明，青少年道德规范养成教育活动是培育和践行社会主义核心价值观的基础工程，我们必须继续叫响36条，教育、引导和规范青少年养成良好的道德行为习惯。
2、发挥学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的作用，形成学校、家庭、社区共同培育和践行社会主义核心价值观的强大合力。“三位一体”教育格局，推动了学校、家庭、社区联动共育、齐抓共管的发展，加强了青少年假期的管理和教育，积极占领了课余思想文化阵地，成为加强和改进青少年思想道德建设的有效机制。中央要求要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，学校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。家庭是培育和践行社会主义核心价值观的第一课堂，家庭教育对于一个人价值观的形成有着重要作用，家风是无言的教育，中华民族历来都重视家风的培育和传承。好的家风家教可以使个人获得进入社会的基本品质，在道德观念上进行自我约束，特别是对于弘扬和践行社会主义核心价值观、促进社会和谐稳定、树立道德自信、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有独特的作用。我们用家教家风弘扬社会主义核心价值观，要把重点放在培育与现代社会相适应的公民道德上，加强以诚实守信和孝亲敬老为基础的家庭教育和家风建设，把诚信和孝道一代一代传下去。社区要为培育和践行社会主义核心价值观搭建平台，整合教育资源，引导家庭和社区各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成学校教育、家庭教育、社会教育三结合，共同培育和践行社会主义核心价值观。
3、要把培育和践行社会主义核心价值观，作为关工委积极参与创新社会治理的一项重要任务。我们要按照社会主义核心价值观的要求，主动配合有关单位，在社区、村屯和学校等基层单位完善市民公约、村规民约和学生守则、礼仪制度等规定，健全激励机制，褒奖善行义举，强化规章制度实施力度，实现治理效果与道德提升相互促进，真正形成好人好报、恩将德报的正效应，在日常治理中鲜明彰显社会主流价值观，充分发挥制度的导向和约束作用，使正确行为得到鼓励、错误行为受到制约，强化青少年践行社会主义核心价值观的行为自觉。
4、深入开展“老少同乐、共建和谐”活动，积极弘扬社会主义核心价值观。我们要把社会主义核心价值观融入“老少同乐、共建和谐”活动之中，组织老少动脑、动手、动笔、动口，自编自演、书法绘画、游戏娱乐、唱歌跳舞，开展多姿多彩的文艺活动。用身边故事弘扬真善美、贬斥假恶丑，广泛宣传诚实守信、知荣明耻、团结友善、助人为乐的良好美德，传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣，生动形象地传播社会主义核心价值观。“老少同乐，共建和谐”活动，可以有效地将老少连接起来，让老的传承、关爱、引导、保护小的，让小的尊敬、爱戴、学习、继承老的，实现老少“双受益、双提高、双发展”，形成老少共同践行核心价值观的生动局面。
5、加强勤劳节俭教育，养成热爱劳动、注意节约的良好习惯。要广泛开展勤劳节俭教育，深入宣传中华民族吃苦耐劳、戒奢克俭的优良传统，使青少年深刻认识到勤劳节俭是中华民族的优良品德，是国家发展、社会进步的精神需要和实际需要，是积极向上的民族精神和做人的道德情操，任何时候都不能丢掉中华民族勤劳节俭的崇高品格。勤劳节俭教育要从娃娃抓起、从家庭抓起，从社区、村屯、学校抓起，使青少年从小就热爱劳动，自己事自己办，搞好自我服务，参加力所能及的家务劳动，积极倡导节粮、节水、节电，不乱花钱，大力兴起艰苦奋斗、厉行节约之风，营造劳动光荣、懒惰可耻的浓厚氛围。
6、广泛开展好我为实现中国梦做贡献，争当“新三好学生”活动。要把深化中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育融为一体，向中小学生深入进行中国特色社会主义和中国梦宣传教育，着力培育和践行社会主义核心价值观，引导中小学生从小事做起，从身边事做起，从现在做起，把自己事做好、做扎实。特别是全省统一提出的新三好学生标准，充分体现了社会主义核心价值观的基本内容，创建“新三好学生”活动本身就是培育和践行社会主义核心价值观的实际行动和有效途径。
7、运用现代技术手段，发挥网上传播作用。有条件的地方还要充分运用微博、微信、微视、微电影等现代技术手段，大力弘扬社会主义核心价值观，积极引导青少年践行社会主义核心价值观，增强针对性和互动性，扩大社会主义核心价值观网上宣传的覆盖面和影响力。
