东北网3月30日讯(记者 栾微)早七点，黑龙江民族职业学院的“秦妈”准时在朋友圈里发微信晒娃儿。“古丽加娜尔生日快乐”“乌仁才次克生日快乐”……这些一长串的孩子名字就是秦妈日日惦记的学生娃儿们。每天早七点她都会给当天过生日的孩子们准时送去祝福，并附上她平时搜集的孩子们的照片，即便是节假日放假了她也从不会忘记，因为在她的手机的备忘录上记录着186个孩子的生日。

忽晚别克教同学弹冬不拉。东北网记者 栾微 摄

　　在黑龙江民族职业学院，60后教师秦桂芝有着一群90后新疆孩子们粉丝，在他们心里秦老师是最喜欢、最爱戴和最尊敬的“秦妈妈”。从2012年起，秦妈妈用爱心和真情跨越了空间的距离、年龄的代沟、文化的差异，将学校与孩子们的心紧紧连在一起。在他们身上发生的许多故事，温暖而又感人……

　　“在新疆我就听说秦妈了”

　　作为省内唯一的普通高等教育少数民族预科教育基地，黑龙江民族职业学院现20个少数民族的预科生千余名。2012年学校开始招收新疆预科学生，现有新疆学生186人。

　　2012年9月，黑龙江民族职业学院迎来了41名新疆学生，他们来自哈萨克、维吾尔、蒙古、锡伯、达斡尔、俄罗斯、藏族等7个民族。孩子们还没到校，秦桂芝老师就开始忙碌起来，因为她是这41个孩子的“头儿”——2012级(大学)民族预科部7班辅导员。在这41个孩子收到通知时，秦老师的电话就已经打了过去，跟孩子们确定到校时间，到哈尔滨的时间车次，她跟孩子们承诺会去火车站亲自接他们回家。 “第一年的学生报到时间不一样，无论早晚我都坚持去接站，有时候一天跑几趟，同事们看我实在太累了，要替我去，我都拒绝了。我想让同学们第一时间就见到自己的老师，一踏上哈尔滨的土地就有亲切感。”她是这么说的也是这么做的。有时接完孩子，安置完住宿已是凌晨两点，抓紧眯上一小觉五点钟她又准时出发去火车站。

秦妈翻看手机备忘录，上面记录着每个孩子的生日。东北网记者 栾微 摄

　　娜孜拉早在来学校报到前就听说“秦妈”了，“都是同乡学长学姐们给我讲了很多秦老师的故事，说秦妈特别好，对待我们就像自己的孩子。后来我们班很多同学刚入学报到时，就直接说‘我找秦妈’。秦妈妈确实也给了我们母亲般的爱。”

　　“只要有她在，我们就什么都不怕。”

　　热依汗古丽，2013级预科8班学生，现在是黑龙江省中医药大学中药学就读。2014年5月18日，古丽牢记着这天，她因患胸积水需住院治疗，但因家庭贫困，无力承担三五千元的治疗费。秦妈陪着古丽办办住院手续时，古丽始终低着头，脸上是因病痛而来的痛苦和因无钱治病而来的无奈表情。当医生问她有没有钱交两千元的押金时，秦妈毫不犹豫地迅速说“有”，医生抬头用异样的眼光看着我。手术前，古丽一直坚持等到秦妈，医生以为秦妈是古丽的亲妈妈，见到秦妈时埋怨太惯孩子，秦妈只是笑着摸摸古丽的头，俯在耳边说了两句话，古丽笑呵呵地跟着医生进了手术室。古丽说，“只要有她在，我们什么都不怕”

　　也许是水土不服，也许是气候不适应，也或者是老天要考验这个“秦妈妈”对这些孩子的爱到底有多深，孩子们在到校第一年总是闹一些小毛病，秦妈不论白天黑夜，总是第一时间出现在生病学生的面前，带给学生亲人般的温暖。赵慧君住院了，“秦妈妈”陪护在病房一天两宿没有睡觉，直到把她安全地交给匆匆赶来的妈妈。其他病友这时才知道“秦妈妈”原来是个好老师；另一个女孩库丽娜尔说，她感觉不舒服的时候就在心里念叨“秦妈妈就要来了，秦妈妈就要来了。”等真的见到了秦妈妈来到了她的病床前，她高兴地说：“你看，秦妈妈果然来了吧。”秦桂芝老师说：“孩子的这种感觉，对我是莫大的激励，孩子们需要我。虽然辛苦，但看到孩子们安心的表情，恢复健康的精神状态，我也会感觉欣慰和快乐。”

　　秦妈给学生找‘陪聊’学汉语教冬不拉当学费

　　忽晚别克，21岁的小伙子，来自新疆阿勒泰富蕴县，要不是他自己说来学校前根本不会汉语，记者从跟他的聊天中很难想到，他仅用了不到一年的时间就能说上一口流利的汉语。秦妈至今还记得初始忽晚别克的情景。

2015年1月秦桂芝赴新疆进行学生家访。

　　“有一次，军训休息的时候，我让学生们展示才艺，忽晚别克用家乡话唱了一首特别好听的歌曲，我问他歌曲叫什么名字，可不可以用汉语再唱一遍，他依然用家乡话和我对话。周围的同学说，他不会说汉语。”秦妈了解到，像忽晚别克这样的学生班级还有不少。“语言是交流的桥梁，语言不通，他们就无法融入学校的生活，时间长了就会自我封闭，甚至产生自卑心理。”

　　为了让这些学生提升普通话水平，秦妈费了不少脑筋，于是每周二、周四下午邀请黑龙江籍的学生陪他们聊天，每周三、周五早班会安排两名学生用普通话演讲，内容自选。在聊天中学汉语，聊的内容有时会觉得枯燥，忽晚别克干脆提出教“陪聊老师”弹冬不拉，这样既能学习汉语，又能帮助同学学一种民族乐器。于是不到一年的时间，曾经一句汉语都说不好的忽晚别克，在班级主题团会上，竟然当上了主持人。

　　“为了让学生更好地融入学院的大家庭，秦妈还鼓励学生邀请不同班级、不同专业、不同民族的好朋友一同参加班级活动。她的做法为学院的教学带来了新的启示，目前学院在推进双语教学，一方面强化少数民族学生汉语水平，另一方面开设民族语言选修课，通过语言的相互学习，让各族学生相互了解、相互尊重。”学校老师丛岩说。

　　“孩子们喊我秦妈，听着干劲儿十足”

　　“秦妈，我一会儿有课，先走了，晚上你能来我们寝室转转吗”“不行，秦妈还得到我们寝室来”沙合妮什和帕里扎提临上课前跟秦妈撒起娇。秦妈笑呵呵地说，“孩子，赶紧上课去，晚上我都去”只要在学校去孩子们寝室坐坐是秦妈临睡前必修课，开始的时候孩子们都害羞，一趟寝室转下来一个多小时就结束了。可是后来熟悉了，一晚上也就转一两个寝室，去了孩子们就秦妈长秦妈短的，说各种事儿，听他们甜甜地喊我秦妈，我就干劲儿十足。

　　秦桂芝至今还清晰地记得，2012年10月26日是新疆的传统节日古尔邦节，学校支持她给孩子们举办一场联欢晚会。秦桂芝在清真食堂和厨师们一起给孩子们做各种传统小吃，同他们一道载歌载舞庆祝节日。当听到主持人宣布“请我们最亲爱的秦妈上台”时，秦桂芝的泪水忍不住流了下来。“那是学生第一次叫我‘秦妈’，这表明孩子们已经开始喜欢我，信任我。”秦桂芝说。

　　“像石榴籽那样紧抱在一起。”有人这样形容秦桂芝和她的学生们。秦桂芝说，她期待这些孩子能在爱的哺育下拥有健康的心灵，更期待他们成为一粒粒“种子”，在中华大地上结出民族团结、和谐与进步的果实。