东北网3月11日讯(记者栾微)“与其把《朗读者》当做一场文化盛宴，不如把朗读变成老师和孩子的习惯。”新学期伊始，哈尔滨市顺迈小学推出了“把朗读变成你和孩子的习惯”主题活动，每周都会由同学们带来美文与同学们分享。

学生朗读作品。

　　近日，作家麦家曾经写给青春期儿子的一封家书感动了无数家长，顺迈小学的家长圈里也热闹地讨论着有关“家书”和朗读的话题。

　　“我以为这封家书不适合一年级的孩子，可是却远远的超出我的想像，我儿子竟然听懂了，太意外了！”、“孩子听完后，说想爸爸了！”“我们低估了孩子的世界”……当麦家的用不标准的普通话朗读写给儿子的一封信的时候，顺迈小学的家长们在老师的推荐下看完节目后受益匪浅，感叹自己并不了解孩子的世界。

　　“常想一二”(网名)在给老师留言中回忆：“记得姑娘幼儿园时读过我给她的心，也哭过，她平时在我看来并不感性。所以孩子的世界我们还是低估了。”

　　朋友圈的热议让细心的顺迈小学老师及时的关注到，该校趁热推出《朗读者》活动，并在每周四固定推出，由学生自己推荐一篇美文，一本好书，通过朗读跟同学们一起分享。“朗读活动与成绩无关，与声音无关，只希望用朗读来陪伴孩子成长，可一个给孩子最好的滋养。”顺迈小学的一位教师说。

　　据王伟光校长介绍，朗读者的活动推出希望最终让朗读成为孩子、老师以及家长的习惯。说到朗读，大家也自然会想到配乐诗朗诵等等，一些无论是感官还是视觉效果都高大上的，但在实际课堂上的朗读却很平凡，甚至是枯燥的。学生往往是有口无心，提不起劲，即使是让学生多读几遍课文,也不见有多大效果。学生如果长期地被动读书，朗读的兴趣就会逐渐降低，思维的发展也会在一定程度上受到束缚。因此,学校通过活动来营造朗读教学的良好气氛，充分调动学生对朗读的兴趣，激发学生体会朗读的乐趣，把朗读变成一种习惯，用坚持去唤醒学生朗读的情感。