东北网6月9日讯(记者 杨帆)8日，记者采访到哈三中生物教师曹玉伟对2021年高考乙卷生物进行评析。曹玉伟表示，试题通过高考评价体系强化人才选拔，又适当强化学生对情境的理解和对问题的分析与验证。

　　试题具体呈现如下特点：

　　1.注重基础

　　选择1至5题是对基础知识的考察，学生容易快速完成作答，要求同学们对基础知识熟练掌握，做到快速准确判断选项对错。31题是以激素调节为背景，考察相应腺体产生何种激素及其发挥的具体作用与作用部位也是基础知识考察。

　　2.突出分析能力、实验设计能力

　　选择6题突出对分析能力考察，考生很容易犹豫无法得出确切结论而浪费考试时间，此题即可排除法确定B选项错误，也可仔细阅读理解B项叙述的意思，实质是n对独立遗传的基因测交，后代每种基因型和表现型数量是接近相等的。29(3)是典型的抓题干，理其意，答案自然浮出水面：甲植物存在这种特殊的CO₂固定方式(方式是什么：夜晚吸收CO₂生成苹果酸储存于液泡中，白天用)，出题人让以PH为检测指标，答案自然呈现出来。32(1)运用遗传图解培育新品种考察实验设计能力。

　　3.生态贴近教材，注重思维拓展和归纳总结能力

　　30题以教材实例为材料探究种间关系的竞争排斥原理，(2)思维拓展能力的考察与(3)归纳概括能力考察对学生能力要求较高。

　　4.深化生物学科核心素养培养

　　乙卷试题覆盖面广，难度适中，意在考查考生基础知识掌握、获取信息处理信息以及综合运用能力，充分体现了培养人选拔人的理念。

　　教师简介：

　　曹玉伟，哈三中生物教师，哈师大遗传学硕士。