东北网9月27日电 开学一个月来，哈尔滨市一些小学老师反映，一些学生在课堂上常常摆弄橡皮、铅笔，不让摆弄就会心神不宁。哈尔滨市儿童医院有关专家指出，这种现象被称为“橡皮综合征”，是一种心理障碍。开学以来，该院已经接诊了近20名有该行为的孩子。

　　唐先生的儿子新新(化名)今年7岁。自从开学，唐先生发现新新每当写作业时，手中就不停地把玩橡皮。遇到写错的字，他就不停地用橡皮擦，直到把作业本擦破才罢休。不仅如此，在思考问题时，他也喜欢用橡皮不停地擦书本。为此，唐先生多次纠正新新的这种习惯，但是新新还是无法改掉。唐先生带他到哈尔滨市儿童医院检查，新新的这种行为被确诊为“橡皮综合征”。

　　今年6岁的莹莹(化名)在某小学上一年级，为了让莹莹好好学习，莹莹的父母给她买了高档豪华的学习文具，光香味橡皮就给莹莹买了五六块。但是没有想到的是，这些香味橡皮却分散了莹莹听讲的注意力。老师多次向莹莹的父母反映，莹莹在上课时，常常将橡皮拿出来闻，尤其在回答问题时，更是闻个不停。

　　据哈尔滨市儿童医院心理行为科陈主任介绍，所谓的“橡皮综合征”并不是一种病，而是一种心理障碍。由于很多孩子刚从假期走进课堂，一下子无法完全适应学校紧张的节奏，所以处于一种焦虑的状态。为了排遣内心的紧张和焦虑，很多孩子用切橡皮、擦橡皮、闻橡皮等方式来排解心理压力。很多学生还在课堂上转铅笔、咬铅笔，也是心理焦虑的表现。陈主任介绍，40%左右的低年级学生有不同程度的“橡皮综合征”行为。对于这种不良的心理行为，家长和老师应该做到不要特殊关注这样的孩子，在孩子利用橡皮、铅笔排解焦虑的时候应该分散孩子的注意力，帮助他慢慢改掉不良习惯。