各位家长：

　　按照教育部统一部署，自2007年秋季入学的高一年级开始，我省所有普通高中将全部进入新一轮课程改革实验。高中新课程呈现给我们的是课程内容、结构和考试评价等一系列新变化，它适应了时代发展需要，将为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定终身发展的基础。新一轮高中课程改革是国家意志的体现，是政府相关部门和全社会共同推进的系统工程，是深入实施素质教育，全面提高教育质量，促进教育均衡协调发展的重要举措。为此，省委、省政府高度重视，省教育厅、省财政厅、省发改委、省编办等部门已就新课改的政策、条件、师资、资源等方面的保障做了充分的准备，各普通高中新课程实施准备工作也一切就绪。现就本次高中课程改革的相关问题，向你们作一介绍。

　　“为了中华民族的复兴，为了每位孩子的发展”是这次高中课程改革的核心理念。时代性、基础性和选择性是这次高中课程改革的重要特征。课程结构由八大学习领域、12至13个科目和若干模块(既相互独立，又反映学科内容逻辑关系的完整学习单元)构成。新增学科有通用技术和艺术(美术、音乐)。必修课程和选修课程并行，根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科分类别、分层次设置若干选修模块，供学生选择。通过这样的选择，进一步释放学生的潜能，彰显学生的个性，搭建每一个学生全面而有个性发展的平台。学生可跨班级选修，形成行政班和教学班并存的格局。模块、选课、走班教学和学分管理构建了新的教学制度。在课程设置上，高一学年基本上都是必修课，高二学年以后逐渐开设选修课。课程实行学分管理，记录学生在相应课程领域的成长经历及发展程度，要求学生每一学年在所有学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分、28个选修学分(在选修Ⅱ中至少获得6学分)，总学分达到144分方可毕业。学习的过程性评价和终结性评价并重，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合素质评价。改革高考模式与招生办法，首批实施高中课改的四省区实行了高考加学业水平考试加综合素质评价的高考选拔方式，更加关注学生的全面发展。我省也将借鉴相关经验，按教育部要求，建立与高中课程改革相适应的高考选拔制度。

　　普通高中课程改革是当前基础教育领域的头等大事，涉及每一位普通高中学生及其家庭的切身利益，离不开学生、家长和全社会的理解与支持。我们真诚地希望各位家长了解新课改，理解、支持新课改，配合学校做好新课程实施工作，促进学生在学习新课程过程中全面、健康、富有个性的发展。我们坚信，在党和政府的正确领导下，在各位家长的配合下，这一具有历史意义的改革一定会圆满成功！

　　祝各位家长身体健康，工作愉快！

　　黑龙江省教育厅

　　2007年8月31日