东北网9月15日电 题：用母爱诠释师生真情--记现代园丁奖获得者张艳

　　对于教师来说，师生情是一个永恒的话题。如何爱学生？怎样让每个孩子在爱的传递中在学校快乐地度过每一天？在这个问题上佳木斯市第六小学语文教研员、一年三班班主任张艳采取的办法是换位思考：假如我是孩子，假如是我的孩子。

　　作为小学班主任，张艳每天面临着五六十个学生，而五六十个孩子只有这一个班主任，班主任的一言一行，影响着学生们的情绪，影响着学生们对班级、对学校，甚至对社会的看法。

　　在工作中，她从不轻率地批评学生，调查清楚后，与犯错误的学生谈心，晓之以理，动之以情地向学生讲明错在哪里，老师为什么要批评你，老师相信你今后会做得更好。学生们把她当成朋友，有啥话都对她说，做了错事，主动承认，有困难师生共同努力解决，班级的氛围其乐融融。

　　爱一个好学生不难，难的是爱一个调皮捣蛋的学生。在工作中，张艳坚信皮格马利翁效应能使坏学生变为好学生，能使好学生变为优秀学生。通过耐心细致的工作，班级中在全校都出名的捣蛋学生发生了很大变化，打架找不到他们的身影了，上课搞小动作没有他们了……

　　作为班主任，帮助贫困生更是张艳的一项经常性工作。学生王某父母离异，父亲吸毒，母亲改嫁，他生活在亲戚家中，成了一名家庭弃管儿童。给王某交书费、本费，交校服钱，运动会买吃的，“六一”儿童节送给他小礼物，在日常生活中，张艳一点点地温暖王某受伤的童心，不善言谈的王某流着泪说：“张老师，你比我的妈妈还好。”