东北网12月4日电　在幼儿园里，教师不再是单纯地向孩子灌输知识，而是在学习、生活中作为孩子们的行为教练，让兴趣成为孩子学习的动力，让开心成为孩子学习的主题，让他们带着更多的问题回去体验，并通过体验把所有的问题答案找到。日前，一种新颖、独特的教练管理模式首次被哈市创新幼儿园推广应用，并得到了家长和孩子们的认可和欢迎。

　　在哈市创新幼儿园，记者看到，教练引导孩子们分成小队，由孩子们选择自己的队长，并练习口号与队歌。这些平日在家当惯了小皇帝、小公主的孩子感受到了团结与合作，在队与队的比赛过程中谁都不甘落后，并且激励了他们的学习兴趣和互助意识。如果谁没学会单词，总会有英语学得好的小朋友去主动帮助。在孩子的头脑里，参与的不是学习活动而是一项角色游戏，游戏中每一个孩子都有自己的角色(或队长、或队员)，游戏中每一个孩子都有可能被选为队长，这样就更激发孩子们在小队里的表现欲望，每个小朋友都想通过努力表现来得到大家的认可。

　　“我们创设了一系列从管理、教学、老师培训等一整套的教练管理模式。所有的幼儿老师都叫‘成长教练’，这也是国内首次引入的幼儿教育管理模式。教练最重要的是用激励的手段挖掘被教育学生的潜能。教练通过不断地发问将孩子向更多的可能性上去延伸。这是一种改变中国教育的非常重要的教育技法，完全是以孩子为中心，是向孩子‘取智慧’的一种教育，而不是简单地‘给予’教育。”哈市创新幼儿园连锁经营管理公司董事长洪伟女士说。洪伟女士对幼儿教育有着自己独到的见解，“我们注重对孩子的人际交往训练、信念训练、战略训练等，让孩子在短时间内，完全变成以自身发展潜能为主题的一种自由发展的成长状况，这在中国是没有的。这种教育方式类似小“EMBA”的培养模式，我们计划在12月上旬将这个项目在国内全面进行推广。”