东北网3月8日讯 哈市燎原学校是一所以招收智力障碍儿童为主的特殊教育学校。7日上午，记者来到位于哈市南岗区花园街上的这所学校，体验特殊教育教师的难忘一课。

　　孩子语速很慢，几乎说不上几句连贯的话，老师却始终保持微笑，一直用鼓励的眼神与其交流……这节课是田昱老师为孩子上的生活适应课，她带学生们一起认识收纳箱，这对于普通的孩子来说是再简单不过了，可是在这里，老师不仅需要讲解，还需要一次次地让学生们体验。孩子们很兴奋，不停地用不是很流畅的语言表达着自己的想法。一个叫萱萱的女孩表现得特别活跃，这节课结束后，记者对着萱萱伸出了大拇指说：“你表现得真棒！”她的脸上洋溢着喜悦。在这里，每个孩子都渴望被认同、理解和接纳。

　　燎原学校一年级班主任孟瑶从事特殊教育工作已经16年，主要进行言语语言专业技能的培训。她在实验班里挑选了一个发音最不清楚的小男孩，作为一对一的康复对象。刚开始，他除了“b”音能发准外，其他所有的音都不会说。孩子的母亲说，多少次她因梦到孩子能张口说话而心花怒放。

　　为了这个梦想，孟老师放弃了自己的午休时间。孩子的下颌运动控制不好，她从家里找来直径不同的小木块玩具让他咬住，训练下颌的控制力；孩子不会用舌头配合发音，她又在木块上抹点果酱，让孩子咬的同时用舌头舔果酱；孩子的舌头感知觉差，舌根无法上抬发舌根音，压舌板比较坚硬，下压舌根时的力量也不容易控制，训练效果不理想，孟老师便用食指戴上指套，轻压孩子的舌根，适当增加手指下压的力度，果然效果好多了，但练习中孩子不知多少次咬到她的手指。

　　孟老师说，让人感动的瞬间是在期末的家长汇报会上，当孩子清楚地说出“妈妈爸爸我爱你”的时候，孩子的妈妈笑得合不拢嘴，紧紧抱着儿子不肯放开。她们的心里也是甜滋滋的。