东北网4月13日讯 孩子升入初中以来，对他们的教育，你是否觉得力不从心?你是否干涉过他们交友，限制过他们外出，生怕他们耽误学习，成绩下降?当你竭尽全力做了一切你能做的，你却发现事与愿违，他们与你日渐疏离?面对孩子对你关上的那扇门，你是否手足无措，不知道问题出在哪里?
2015年，在市教师进修学院的配合下，中国教育科学研究院家庭教育现状调查课题组在大庆市3所初中下发了8000份调查问卷，数据反映出大庆市目前初中生家庭教育现状。
本网针对此项调查结果，特别推出系列报道，希望能帮助你打开孩子心扉，拨开层层迷雾，重新审视育儿方式，转“危”为“机”。
“你觉得父母给你的学习压力大吗?”“如果父母的要求给你带来较大压力，你一般会怎么做?”
“如果有心事，你更愿意向谁倾诉?”
……
去年，在市教师进修学院的配合下，中国教育科学研究院家庭教育现状调查课题组在大庆市3所初中学校(市区一所，县区两所)，给学生和家长下发了共计8000份调查问卷，其中，学生问卷与家长问卷各4000份，问卷内容涉及学习压力、家庭教育观念、亲子关系、学业冲突、同伴交往等方面，调查结果反映出目前大庆市初中生家庭教育现状。
40%受访学生学习压力源于家庭
80%睡眠时间不足8小时
“我觉得很累，没有人知道我已经尽力了，可他们似乎并不满意……”初三学生雯丽(化名)在问卷“你觉得父母给你的学习压力大吗”一项的空白处写下这样一段话。
从小学一年级开始，对于雯丽来说，很少有真正的假期。一年级补英语，二年级补作文，三年级补语文、数学……父母总是担心她落于人后，总想着她能先于别人把知识学会，只有这样全家人才能安心。
雯丽不负众望，小学期间成绩一直遥遥领先，直到四年级考试，仍保持着语、数、外3科满分。可是，自升入初中以来，她不再是班级里的佼佼者。
除了初一期末考试雯丽考了全班第4名外，直到初三，她没有再进过全班前10名，但成绩一直保持在中上等。为此，雯丽没少努力，课间同学们打球玩闹时，她坐在教室里背单词;放学回家后，每天22时前她没有睡过觉。
可是，在雯丽看来，这些努力对于父母来说似乎并不在意，他们在意的只是她每次考试的成绩。
“这种来自于家庭的压力压得我喘不过来气……”雯丽在这句话的后面重重画了3个叹号!
据统计，在中国教育科学研究院家庭教育现状调查课题组下发给大庆市4000名初中生的问卷中，50%以上受访学生像雯丽一样，觉得压力较大或者非常大，只有不足10%的受访学生表示没有压力。在这其中，约40%受访学生表示压力来自于家庭，约30%受访学生表示压力源于自己。从选项可以看出，老师、同学、社会也成为压力来源。
面对来自于家庭的压力，约30%学生选择主动和父母沟通，超50%孩子选择自我调节和忍耐、妥协，不足10%学生选择反抗，找他人倾诉的学生不足10%。
问卷结果显示：与小学学习相比，受访学生最不适应的是学习内容变难、同学竞争增大、学习科目增多。面对繁重的课业压力，受访学生每天睡眠时间能够保证8小时的不足20%。
对孩子成绩满意的家长不足30%
认为学习不用功是成绩下降主因
“升入初中以来，孩子成绩没有优势了，总觉得她的心思不在学习上。”
受访家长张阳(化名)的女儿读初二，小学期间成绩一直排在班级前列。升入初中后，张阳觉得女儿成绩一直在下滑，为此，她不让女儿假期里和同学出去玩儿，回到家就督促女儿学习，她甚至没有经女儿同意，就给她报了补习班。
“能看出她不太乐意去，但也没反抗。”张阳说，虽然不惜重金投入，但还是收效甚微，女儿的排名一直没有往前进，为此她很苦恼，总是觉得女儿不够努力。
据中国教育科学研究院家庭教育现状调查课题组下发给大庆市4000名初中生家长的问卷调查结果显示：像张阳这样认为孩子成绩时好时坏、逐步下降的受访家长约占60%，只有约20%的受访家长认为孩子成绩在逐步提升，其他则认为没什么变化。
分析孩子成绩明显下降的主要原因，超60%的家长认为“学习不用功”是主因，其次是“学习方法不当”、“缺乏学习兴趣”，也有约20%家长认为是“孩子心理压力过大”，还有部分家长把原因归结为“不适应老师的教学方式和不良同伴影响”。
令人震惊的是，对于孩子目前的学习状态，选择“满意”的受访家长不足30%，约70%的受访家长对孩子学习状态表示“一般”或“不满意”。相比于学习状态，受访家长对孩子身心状态、品德修养这两项满意度较高，均超过60%。
因为学习和玩电脑游戏
超60%受访家庭发生亲子冲突
“放假就玩游戏，你就不能学一会儿习!”这样的争吵在你的家里发生过吗?你会因为孩子玩电脑动怒吗?
不知从何时起，在很多家长心中，电脑游戏成了学习的死敌，并对此深恶痛绝，家长冯浩(化名)便是其中之一。
“放假就玩电脑，也看不到他学习。”终于，在一个周末儿子玩电脑游戏时，冯浩劝说无效后，一气之下拔掉了网线。儿子显然没有意识到父亲会有如此举动，很生气，两个人因此吵了起来。
那次，冯浩的儿子摔门而去，一夜没有回家，最后，夫妻俩在网吧里把他找了回来。
冯浩的儿子今年上初三，学习成绩不差，就是喜欢玩电脑游戏，为此父亲和母亲不知和他争吵过多少次。父母担心玩电脑游戏会影响到学习，而他则认为这也是对大脑的一种锻炼，可以放松身心。
“每次说他，他总有话对付，马上就要中考了，这么玩能不影响学习?”那次，冯浩没能抑制住内心的怒火，才拔掉了网线。他没有想到，儿子会因此离家出走。
此次调查问卷中，在“您和孩子在哪些方面最易发生冲突”一项中，受访的4000名家长中，超60%选择了玩电脑游戏和学习，由此可以看出，冯浩并不是个例。
而和孩子发生冲突时，约40%受访家长认为是对问题的看法不一致，只有约19%的受访家长承认自己沟通方法有问题。
约20%学生有心事会向父母说
超50%家长愿意耐心开导
“咱现在的任务就是学习，其他的事情不要去想……”
15岁的然然(化名)在大庆市县区中学读初二，是班级的文娱委员，活泼开朗、爱说爱笑，颇受同学喜欢，因此她的朋友也很多。
然然生日那天，很多同学送了她小礼物。在这些礼物中，一套运动服价值上千元。送她这件礼物的是班上一名男同学，在衣服里然然还发现了一张小纸条，上面写着“我喜欢你，做我女朋友”几个字。
看到纸条后，然然涨红了脸，怕同学看到，赶紧揣到了衣服兜里。一连几天，她都不知道如何去面对那名男生，上课也总是不由自主地走神儿。
终于有一天，她忍不住把这件事告诉了妈妈，妈妈听到后开导了她一个多小时，内容多是“不要影响学习”之类的话。
“妈妈说的话，我也知道有道理，可不知道为什么有点儿失望。”然然最终还是向班上的一名同学倾诉了困扰她很久的这件事情。
像然然这样正值青春期的初中生，总会有成长的困扰。有了心事，他们会选择向谁倾诉?此次问卷调查结果令人深思。
调查结果显示：在“如果有心事，你选择向谁倾诉”一项中，超50%受访学生选择向朋友和同学倾诉，只有约20%学生会选择向父母倾诉，其中，选择向母亲倾诉的约占18%，约23%学生选择沉默，和谁也不说。
也就是说，像然然这样有心事肯向父母说的初中生并不是多数。而面对孩子的不开心，家长又都是怎样做的呢?
统计结果显示：遇到孩子不开心时，选择“耐心开导”的家长超50%，选择“陪伴孩子做开心的事”的受访家长仅占20%，其他家长则选择让孩子自己消化，还有约8%的家长表示不会注意孩子是否开心。
60%受访家长跟孩子沟通有困难
半数会反思却不知应该如何改善
“不是我们不想和他沟通，是他根本不愿意和我们说心里话，说不上两句话就不欢而散。”刁玉刚(化名)说，儿子上初三，有一天和老师请假说肚子疼要回家，老师让家长给她打个电话，结果儿子让一个同学冒充他给老师打电话被老师识破。
回到家后，刁玉刚追问儿子发生了什么事，为什么要这么做?儿子只是说自己不舒服，并不愿意告诉他发生了什么。
后来，刁玉刚在其他同学那里得知，儿子在课堂上说话，被数学老师训斥，他还了口，在课堂上发生了直接冲突，状态非常不好，想散散心。
“其实他和我实话实说，我也会同意的，可他就是不愿意和我说。”自从上初中以后，刁玉刚觉得越来越难和儿子沟通了，亲子关系没有之前那么亲密了，儿子在渐渐疏离他们。他反思过自己的教育方式，可并不知道问题出在哪里，更不知道如何去改善。
据了解，此次调查问卷在“您和孩子沟通中最大的困难是什么”一项中，像刁玉刚一样，约60%受访家长认为和孩子没共同话题，孩子不愿对自己说心里话，找不到好的沟通方法。
在“孩子不赞同您的看法或意见会怎样做”一项中，约62%受访家长表示会和孩子一起探讨。由此可见，多数家长并不独断。可在“亲子关系”一项中，却只有约25%的家长认为越来越紧密，其他家长选择了变化不大、紧张和疏远。
那么，问题到底出在哪里?
约55%受访家长表示会反思自己对孩子的教育方式，但却不知道怎样去改善。
超60%家长认为学校社会对孩子影响最大
仅30%多认为家庭对孩子有影响
“小学的时候，对孩子管的多一些，那时他们还小，不懂事。上了初中，他们已经长大了，对他们影响最大的应该是学校和社会，家长的作用不那么明显了。”这是受访家长李丽丽(化名)的想法。而和李丽丽一样有此观点的家长不在少数。
此次调查问卷中，在“您认为现阶段对孩子成长影响最大的因素是什么”一项中，超60%受访家长认为，对孩子影响最大的是学校和社会，只有34%的受访家长认为家庭会对孩子造成影响。
在“目前最困扰您的教子问题有哪些”一项中，有近60%受访家长选择孩子的学习，只有约30%家长选择缺乏家教知识。
“这份8000张的调查问卷，透视出大庆市初中家庭教育的现状。”市教师进修学院科研信息管理中心主任、大庆心理学会副理事长程春英分析，从问卷结果可以看出：家长过分看重自己的期待，忽视了孩子的成长需求等原因，导致目前亲子关系沟通困难等家庭教育难题的出现。
那么，到底是什么原因造成了这种家庭教育现状的出现?孩子到底需要什么?家长又该做些什么?本网将继续报道，敬请关注。
