据极光新闻报道 “心理健康教育是实现素质教育的前提和必要条件，关乎家庭的幸福和社会的安定。”省人大代表张丽萍建议，社会、各级教育行政主管部门、学校、家庭要高度重视学生的心理健康问题，形成联防联控机制。

　　“学校要落实心理教育的主体责任，扎实推进心理健康教育工作开展。”张丽萍认为，各中小学校要招聘专业的心理辅导教师，将心理健康教育课程落实到课表、课堂上；建好用好心理咨询室，加强设施设备建设和管理，科学开展心理辅导；加强学生心理问题排查干预，通过课堂观察、谈心谈话、问卷调查等方式，全面了解学生的身心状况；强化心理教育教师队伍建设，加强心理健康教育专题培训。

　　张丽萍建议，要定期为家长做心理健康培训，使家长重视学生青春期教育的科学知识，保证每一个家庭能给学生提供有利于心理健康成长的家庭环境，推进家庭学校协作共育。她提出，社会和学校需要对留守儿童给予更多关注，要提供及时的心理咨询和干预。

　　“加强对学校心理健康教育的督查也尤为重要，各级教育行政主管部门应定期对学校进行心理健康教育的专项检查，建立健全考核机制。”张丽萍也建议，将心理教育的实施情况纳入学校目标考核，通过督查考核促进心理健康教育的有效施行。