黑龙江日报3月3日讯 “冰丝带”飘扬，“雪如意”闪耀。虽然2022年北京冬奥会已经闭幕，但在千里之外的黑龙江，冰雪运动气氛仍然不断升温。随着“双减”工作持续推进，越来越多的中小学生因此结下“冰雪奇缘”。

　　省政府工作报告提出，大力开展全民健身活动，持续开展“赏冰乐雪”“百万青少年上冰雪”等系列活动，打造“三亿人参与冰雪运动”核心区，彰显冰雪大省张力。

　　近日，记者就“‘冬奥’与‘冰雪’”话题采访相关领域专家，他们围绕冰雪运动普及、冰雪教育推广、冰雪装备研发等提出真知灼见。

　　发挥冰天雪地的育人功能

　　“快看，我滑得好不好！”日前，在亚布力滑雪场，来自全省各地市的小朋友在教练的带领下体验滑雪运动。在冰雪装点下，一个个飞驰而过的“小精灵”，光彩夺目、动感十足，欢声笑语在银色雪国间回荡。

　　亚布力景区相关负责人介绍，这个冬天，冬奥主题的滑雪冬令营和研学活动，吸引了不少中小学生前来参加。在这里，他们不仅掌握了基本滑雪技能，还了解了更多冬奥知识。

　　“冰天雪地是大自然给予黑龙江的馈赠，独特的冰雪资源，不仅藏着‘金山银山’，更有金不换的独特的育人功能。”黑龙江教师发展学院教师安红岩说：“我省大力发展冰雪经济和冰雪产业，成为冰雪资源开发与利用的‘领先者’，但遗憾的是，我们缺少了‘冰雪教育’。”

　　安红岩认为，冰雪资源潜藏着丰富的教育功能。“爬冰卧雪忍饥挨冻也要坚持抗日的东北抗联精神、不畏严寒勇于拓荒开创的北大荒精神，都为教育提供了难得的树立核心价值观的‘体验场’，革命文化与地域文化叠加的冰雪天然教育优势，比在课堂上来得更直接、更有冲击力、更能触动人的内心。”她建议，要深入挖掘我省的冰雪资源，形成独特的“革命历史、地域特征、冰雪传统文化”龙江品牌标签，讲好龙江故事。提高对冰雪资源独特教育功能认知和关注，创设全省统一的、完整的、成体系的“冰雪教育”指导性意见，形成科学有效的地方课程体系或校本课程，使冰雪资源成为培育德智体美劳全面发展人才的重要抓手。

　　冰雪运动要从娃娃抓起

　　在“带动三亿人参与冰雪运动”的号召下，我省不断推进“助力冬奥活力校园”中学生冬令营等系列冰雪活动，将轮滑、陆地冰壶等体育运动引入学校为“双减”赋能，让孩子们在真冰场体验冰雪运动之乐、享受冰雪运动之趣，写下属于自己的冰雪故事。

　　牡丹江市长安小学一年级的张婷婷和爸爸妈妈近日共同完成了“我是雪地小画家”的家庭作业，一个下午的时间，一对可爱的“雪地熊猫”点燃了三口人对冰雪的热情，又合作完成一幅“冰糖雪人”雪地画。“看到她不怕寒风脱下帽子给雪人戴的兴奋劲儿，我们体会到了，冰雪能带给孩子的不仅仅是强身健体和创造力，还有发自内心的对家乡的热爱与感怀！”张婷婷家长说。

　　“对政府工作报告中提到的持续开展‘赏冰乐雪’‘百万青少年上冰雪’等系列活动，我感触颇深。”牡丹江市长安小学校长牟玉霞说，过去一年，学校围绕“冰雪与冬奥”开展了“冬奥知识我来说”“冬奥体能达人竞演秀”等系列活动。活动中，孩子们纷纷用自己的创意为冬奥助力，在心中撒下了冰雪运动的火种。

　　“冰雪主题研学旅行活动丰富了‘双减’后的寒假生活，我们要尽可能创造更多条件，让每一个龙江娃尽享冰雪带来的快乐。”作为校长，新的一年，牟玉霞给自己定下了新目标：要持续开展校园冰雪体育项目，开展亲子冰雪体验课程，让全校的孩子都能掌握一项冰雪运动技能，爱上冰雪运动。同时，她还建议，着力完善我省青少年冰雪运动设施、打造研学基地，强化冰雪运动师资培训。

　　借冬奥“东风”

　　打造龙江冰雪人才圈

　　“冰雪运动的普及与推广离不开人才的支撑，如何持续培养冰雪运动人才？体教融合是关键点。”省教育厅体育卫生与艺术教育处处长郭青山表示。

　　“中国冬奥体育代表团中不乏00后选手的身影，他们不仅怀抱‘初生牛犊不怕虎’的拼劲，还有一份超乎年龄的冷静和客观，在不断锤炼的冰雪竞技中，他们的肩头逐渐担起了中国冰雪运动补短板、追一流的重任。”郭青山说，日前我省出台的《深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》，打通了体教融合的核心节点，通过构建一体化学校体育课程体系等举措，不断强化学校体育教育主阵地作用，夯实青少年健康发展基础。

　　郭青山呼吁，在此基础上，充分利用我省高校人才聚集优势，重点加强冰雪产业技术人才、冰雪推广人才、冰雪教练员及教师队伍人才等培养与引进，打造龙江冰雪人才圈。同时，鼓励兴办多种形式的专业机构，以中小学校园联赛、冰雪文化节等形式推进青少年冰雪体育普及，构建职业生涯服务体系，加强冰雪体育后备人才培养。

　　“借冬奥的东风，雪场数量大幅扩张，这也将带动对雪场管理经营人才的需求，但基于该产业特点，具备体育专业知识以及经营管理知识的复合型人才最为珍贵。”哈尔滨体育学院党委副书记姜玉洪建议，引导国内外相关专业院校与企业共建产学研校企合作平台，创新冰雪产业人才培养。相关冰雪体育培训机构可通过在线教育、实地培训等方式，为从业人员在滑冰滑雪场馆运营管理、设备器材操作与维护、滑冰滑雪学校教育管理等方面“输血”“充电”。