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以人才振兴推进龙江振兴
2023-03-12 08:28:33 来源:黑龙江日报  作者:彭溢 赵一诺 潘宏宇
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  哈工大将自觉发挥航天第一校“尖兵”作用,持续筑牢东北人才高地,助力龙江聚天下更多英才。——韩杰才

  借力国家支持,搭建高水平战略平台,汇聚、培养和留住更多战略科学家和高层次专业技术人才。——张学

  七〇三研究所将全面强化人才队伍建设,特别是加大高层次、领军型人才培养力度,充分发挥人才的基础性、战略性支撑作用。——林枫

  要宣传好、用好人才政策,主动留住在我省优质生源,为龙江长远发展奠定基础。——张阿漫

  人才振兴需要内在驱动,作为一名教师,要为人才的成长筑牢基石,帮助学生全面发展,让“人人皆可成才”。——吴庆芝

  人才是建设社会主义现代化强国的第一资源。党的二十大报告提出,完善人才战略布局,加快建设国家战略人才力量,培养造就大批德才兼备的高素质人才,聚天下英才而用之。《新时代龙江人才振兴60条》政策的稳健落地,推动我省高层次人才数量实现了跨越式增长。全国两会上,我省全国人大代表和住我省全国政协委员表示,要深入落实《新时代龙江人才振兴60条》,为龙江振兴发展培养、引进、留住更多优秀人才。

  用干事创业平台凝聚人才

  “党的二十大报告作出‘推动东北全面振兴取得新突破’的重大战略部署。”全国人大代表、中国科学院院士、哈尔滨工业大学校长韩杰才认为,取得“新突破”,关键靠创新,核心是人才。龙江创新驱动发展正当其时、大有可为。

  韩杰才代表表示,去年5月,我省出台《新时代龙江人才振兴60条》,从培养、用好、引进、集聚、激活、保障人才等方面全面提档升级,投入力度空前,在全国引发了热烈反响。仅哈工大,就有444人被认定为省首批高层次人才,这对哈工大筑牢东北人才高地、稳定引进一批高端人才产生了重要作用,也使龙江创新驱动发展更有底气、更有自信。

  韩杰才代表建议,面向新征程,龙江要进一步深入推进“人才振兴60条”的落地落实,全面加强国家重大科研平台布局建设争取力度,持续用干事创业平台引领凝聚人才、以人才激励政策助推创新发展。哈工大将自觉发挥航天第一校“尖兵”作用,主动领命、率先作为,持续筑牢东北人才高地,助力龙江聚天下更多英才。

  全国人大代表、中国工程院院士、哈尔滨医科大学党委书记张学建议,国家继续支持东北国家实验室、全国重点实验室、国家工程研究中心等创新体系建设,支持东北高校在大豆育种、黑土地保护、高端石墨材料、页岩油开采和寒地心脑血管疾病等特色优势领域开展有组织科研,搭建高水平战略平台,龙江借此汇聚、培养和留住更多战略科学家和高层次专业技术人才,圆梦新征程。

  加大高层次领军型人才培养力度

  党的二十大报告提出,着力造就拔尖创新人才。全国人大代表、中国船舶集团有限公司第七〇三研究所所长、党委副书记林枫说,七〇三研究所是我国从事大中型船舶主动力装备研制的“国家队”,在船舶动力与能源装备领域培养了大批优秀人才。面向国家重大需求与世界科技前沿,打造了集研发、生产、试验、全寿命保障于一体的全产业链产业基地,为人才创新创造搭建了广阔舞台。通过平台引才、项目引才、以才引才等方式,引进、培养各类技术专家460余人,同时加大国外专家引进力度,组建外国专家团队和多支创新团队,攻克了一系列关键核心技术,解决了诸多“卡脖子”难题,为实现我国能源装备自主可控、保障国家能源战略安全发挥了重要作用。

  林枫代表说,《新时代龙江人才振兴60条》的颁布实施,为龙江全方位引进、用好和留住人才提供了政策保障。七〇三研究所将深入贯彻中央和省委人才工作会议精神,全面强化人才队伍建设,特别是加大高层次、领军型人才培养力度,充分发挥人才的基础性、战略性支撑作用,聚力攻克关键核心技术,不断提升自主创新能力和成果转化水平,助力龙江实现全面振兴全方位振兴。

  为人才成长筑牢基石

  科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。全国政协委员、哈尔滨工程大学教授张阿漫说,我省出台的《新时代龙江人才振兴60条》聚力打造生态、平台、计划、服务“四位一体”人才工作格局,充分激发了各类人才创新创造活力。要宣传好、用好这些人才政策,从长远布局,搭建更好的人才创新创业平台,留住在我省的优质生源,为龙江长远发展奠定基础。

  “人才振兴需要内在驱动,作为一名教师,更要为人才的成长筑牢基石。”全国人大代表、双鸭山市第三十七中学教师吴庆芝表示,树立正确的人生观和价值观,是培养学生的关键。应教育学生树立正确的道德观念,包括尊重他人、诚实守信、勤劳刻苦、乐于助人等。要帮助学生发展健康的心理素质,包括自信、勇气、耐心、包容和坚韧等。让学生在成长过程中,明确自己的人生目标和方向,树立远大理想,成为有道德、有信仰、有担当的人。同时,不断完善教育教学理念和方法,为学生提供更多元化的教育资源和学习机会,鼓励学生发展特长、发挥潜能,从而提高学生的创新能力和综合竞争力,帮助学生全面发展,让“人人皆可成才”。

责任编辑:王俊芳
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