东北网7月9日电面对新课改，有些教师茫然失措，苦于没有现成的课例，甚至讲了几十年的老教师也不会讲课了。针对这种状况，九三局直中学采取四项措施，全面深入课改，取得了明显成效。

    一是加强教师新课程理论知识的学习，树立新型的教学观和学生观。教师关注每一位学生的发展，重视学生自主独立、合作创新能力的培养，引导学生学会合作学习，学会生存做人，形成了师生交往、生生互动的教学局面。

    二是重视并加强教育教研工作。局直中学在课改中注重改变教师角色，使“教书匠”成为教学研究的“教育家”。教师以研究者的心态置身于教学情况之中，参与教育科学和校本课程的开发和研究，并以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身行为进行反思、探索，对积累的经验及时总结形成材料，保证了学生获得知识信息渠道的多样化。

    三是实行促进学生全面发展的综合评价方法。新课改不单是教法和学法的改革，而是一个系统工程，包括教学理念变革、教材改革、评价改革等。局直中学把“为了每一个学生的发展”作为新课改的核心理念，转变对学生的评价理念、评价方法与手段，关注每一个学生，尊重每一位学生，赞赏每一位学生。教师在立足过程促进发展的综合评价基础上，更多地挖掘学生多方面的发展潜能，抓住闪光点及时表扬鼓励。

    四是树立德育新理念，实施素质教育。局直中学教师尤其是班主任注重在教学中帮助学生形成正确的情感态度和价值观，做到动之以情、导之以理，使学生增强社会责任感，争做对社会有益的人才。