东北网2月14日电 一名党员就是一面旗帜，五名党员团结在一起，共同帮助一名贫困学生，通过扶贫、扶志、扶技、扶业等办法，帮助学生家庭脱贫……这就是由双鸭山市尖山区教育工会开展的“教师五帮一”助学解困工程。活动中广大党员、干部、教师积极参与，确保了学区内贫困生无一人辍学。从小到帮买文具盒、铅笔，大到帮找工作、帮资金、帮技术，“5+1”已成为新的党小组代名词，在校园里、教师中、学生间广泛传颂。人们都说：学校真好，不仅管学生，还管家庭。据不完统计，尖山区教育系统共有850多名教师与170多户贫困学生家庭结成帮扶对子，系统内共减免学杂费4万多元，教师为贫困学生捐款15万多元，捐文化用品、生活用品折合人民币4万多元。

　　马鞍山小学的王键铭是一名特困家庭学生，父亲早逝，母亲下岗失业，母子相依为命，外无经济收入，内无亲友帮助，几度面临失学危险。“五帮一”活动开展后，学校五名教师帮扶小组与王键铭结成帮扶对子，一方面帮助他减免学杂费，送生活、学习用品，另一方面五位教师每人拿出500元钱，帮助他家建起豆腐房，使这对孤儿寡母过上了幸福生活。

　　像这样的帮扶小组市建国小学就有9个，16名党员，45名教师共同为200个贫困学生编织了“助学网”。特别是这所学校的校长、书记以身作责，主动与贫困学生结“亲戚”，并通过找工作、帮资金等方式，使一大批面临失学的孩子又重新走回了校园。

　　市第八中学李萍帮扶小组的五名教师党员，主动帮助王喜彬家发展蔬菜种植业，教师与学生家长共同参加田间管理，共同研究种植技术，亲亲热热尤如一家人，不仅孩子的困难解决了，而且家庭的贫困问题也不存在了。

　　像这样的“5+1”小组一个又一个，像这样的小故事说也说不完。弱势群体帮扶历来是个难题，但“5+1”的实践给了答案。帮的东西很“少”，少到一支笔，一个本；帮的能力很“小”，小到小吃部、修鞋摊、卖盒饭；帮的水平很“低”，千八百元，初级帮扶。但是被温暖的人多，效果大，积跬步以致千里，一件实事做到底的“孺子牛”精神可佳，党员的先进性不正体现在这一点一滴的真实里吗。