东北网12月22日电　哈尔滨市中小学校园出现了一种新型寄宿式教育——老师白天正常上课，晚上将自班或别班的一个或几个孩子领回自己家中，负责孩子的吃、住和辅导功课，每月收取一定的费用。这种“保姆式老师”对孩子的成长究竟有何利弊，寄宿教育能否替代家庭教育？哈市教育部门对此如何看待？记者就此进行了调查采访。

　　据了解，“寄宿式教育”在哈尔滨市小学校园比较普遍。一位几年前就从事此“行当”的某小学老师对记者讲，起初是班上一对做生意的家长向她提出请求，他们没时间、没精力照顾孩子，请保姆知识层次太低，又没有安全性，所以希望孩子能寄宿老师家。没想到这一尝试竟引来争相效仿者，不断有学生家长提此要求，寄宿的孩子由一个增至三四个，她不得不换了一所大房子。后来，学校其他老师也跟她一样当起了“全天候老师”。

　　记者调查得知，“全天候教师”在哈尔滨市中小学有一定的市场需求。每名老师接收一名或几名学生不等，每个孩子月收费800元至1000元左右，双休日回家与父母团聚。孩子一多，老师就请保姆来做饭，上学、放学雇送子车接送，自己只负责孩子的学习和日常管理。

　　据了解，寄宿学生的家长，多因事务繁忙(其中以做生意的居多)，家中无人照看孩子，也有的自认为知识储备不足，孩子某几门学科成绩不理想，需要老师进行个别辅导。

　　“寄宿式教育”引来社会各界的不同看法。市社科院有关专家认为，寄宿老师家的孩子在知识上会有收获，但亲情方面会有欠缺。孩子放学回家本应身心放松地自由活动，与父母沟通自己的喜怒哀乐，但在老师家活动可能受到一定的限制，会增加孩子的心理压力。

　　对这一新的现象，市教育局有关负责人称其不在教育部门管理范畴内。但是他认为，这种“寄宿式教育”不应影响班级其他学生的利益，比如老师在课堂上过分关照领回家的孩子，使师生关系非正常化，不能因照顾寄宿孩子而影响备课、批改作业和教学质量。