东北网5月13日讯 兆麟小学一二年级学生没有书面作业，三年级以上学生的作业能在校完成的，绝不带回家———新课改中，兆麟小学实现了教学行为和学生学习方式的根本转变，向每一节课要质量，不浪费孩子的每一分钟时间，在减轻孩子回家后课业负担的同时，注重孩子综合能力的培养。这是记者在日前召开的哈市义务教育课程改革阶段总结兆麟小学现场会上获悉的。

　　新课程改革以来，一度追求课堂的“热闹”、小组合作学习的形式以及对课程标准的片面理解等问题，形成了一些学校课堂教学的误区。兆麟小学在课改中不断反思：课堂教学的有效性是教学的生命，“华而不实”的教学手段应当摒弃。为此，该校在“实”上下工夫，向课堂40分钟要质量，充分利用课堂的有效时间，加强对学生基础知识、基本技能的训练，提出能在学校完成的作业，绝不拿回家，减轻不同年级的孩子的课业负担。

　　对小学生学习来说，最重要的就是夯实基础。在这方面，兆麟小学的教师们总结了“高招”，利用边边角角的时间带领学生每天做到8个坚持：开口说英语10分钟，背5个英语单词，每节数学课前坚持3分钟口算练习，每天做一道数学提高题，坚持规范字书写练习10分钟等。尤其是每天坚持诵读该校教师编写的《中华优秀诗文日积月累》10分钟，使孩子在潜移默化中领略祖国语言文字的精华，陶冶情操，提高文学素养。现在，假如你走进兆麟小学随便问一个孩子，他都能朗朗上口背出千古美文。据了解，每位小学生毕业时，都能背诵名家名篇200篇以上。