东北网6月19日讯 生命中总有许多事情，会让思想不经意间荡漾开去，让生活有了回味，有了感想，让人生有了收获，有了启迪。

　　记得那一天，我依旧像以前一样检查自习，当轻轻推门进入到一个我曾经教过的班级的时候，同学们的眼睛都不约而同的射向我，接着就齐刷刷的鼓起掌来，目光是那样的崇敬，掌声是那样的热烈。就在我感到迷惑的时候，一个学生站起来说：“老师，听说你当奥运会火炬手了。”他这一问，我才明白了这掌声的来由。还没容我多加思考，接着就有一连串的学生站起来相继问出各种各样的问题。“老师是不是因为你是咱们县的十佳青年才成为奥运会火炬手的？”，“老师，咱们国家申办奥运的真正价值是什么?”……同学们因为我成为火炬手对奥运会产生了更加浓厚的兴趣。于是我就索性走到已经久违的讲台前,对他们提出的问题进行一一的解答，并给他们讲解了一些关于奥运的知识。

　　在谈论中我告诉他们北京奥运，不仅是绿色奥运、科技奥运，更是人文奥运；不仅是一场体育盛会，更是一次民族精神的展示，一次国民素质的锤炼，一次社会风气的洗礼。

　　告诉他们“奥运会的重要性不在于精彩的体育比赛，不在于举办它带来的经济效益和社会效益，而在于对人的身心和谐发展的促进。”……最后我对他们说：“奥运精神是“更快、更高、更强”。那么支撑和造就“更快、更高、更强”的是什么呢？是“自信、自强、自尊”。这既是奥运精神的原动力，更是奥运精神的境界升华。也许我们不能近距离的接触奥运会的赛场，但其实真正的赛场在我们心中，奥运的精神永远在我们心中，我们要学习的，正是这种“自信、自强、自尊”的精神。我们也许可以被打败但不能被打倒，我们一定要做自己的主人，做生活的真正强者，老师相信你们无论什么时候都是最棒的”。在同学们的热烈的掌声中我结束了这特殊的一课。

　　在走出班级的那一刻，在感受孩子们天真热情的同时，我的内心对奥运会也有了更新的认识，奥运是一种梦想，是一种精神，更是一种力量，火炬手传递的不是普通意义上的火种，而是在传递着激情，传递着希望，传递着未来，这也正是和教育精神相契合的所在，也正是教育工作者真正的价值所在。奥运精神和教育的内涵是相通的。

　　生命因感动而精彩，理想在信念中纷飞，在与学生的和谐互动中，精神的圣火在生命中已经开始真正意义上的点燃。