李冀在第四届高等学校教学名师奖表彰大会上

　　东北网10月14日讯 (常滨毓 记者 高长利) “读中医书，说中医话，想中医事，做中医人。”这是李冀教授对“大医之道”的纯朴凝练。他说，此乃按递进过程描述了中医学子成才的四个关键环节：启蒙——领悟——研习——践行。

　　2008年9月10日，我国第24个教师节这天，第四届全国高等学校教学名师奖表彰大会在京召开。作为唯一一位全国中医药类院校的获奖者，李冀走上了领奖台。目前，在全国中医药类院校仅有的6位国家级教学名师中，黑龙江中医药大学已拥有2位。

　　李冀，黑龙江中医药大学博士生导师，黑龙江省龙江学者和福建省闽江学者。现任黑龙江中医药大学国家重点学科方剂学学科带头人，黑龙江省重点学科中医学(一级学科)学科带头人。1996年享受国务院政府特殊津贴，1998年被评为全国优秀教师，1999年被授予黑龙江省劳动模范称号，2004年入选新世纪百千万人才工程一、二层次国家级人选，2005年荣获全国“先进工作者”称号。第一位中医学博士后李冀1960年11月出生于内蒙古乌兰浩特，辽阔的大草原赋予了他与生俱来的豪迈性格。出身于书香门第的他，1977年以优异的成绩考入黑龙江中医学院，拉开了他“大医之道”的“启蒙”序幕。从此，他手不释卷地“读中医书”，与古朴厚重的中医药事业结下了不解之缘。

　　1982年，李冀毕业留校任中药学教师，在沉浸于“说中医话”的喜悦和“领悟”“大医之道”的要妙精深时，倍感“想中医事”者理当孜孜以求地“研习”“大医之道”，方能使其薪火相传。1984年，他考取了黑龙江中医学院方剂学专业硕士研究生，开始了深入钻研中医学之路。之后，又于1991年考取北京中医药大学方剂学专业博士研究生。获得医学博士学位后，1994-1996年，李冀在黑龙江中医药大学中医学博士后工作站完成博士后工作，成为中国第一位中医学博士后。扬起了他矢志不移地“践行”“做中医人”的理想风帆。

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　　多维博约因方施教

　　从本科毕业，李冀便开始了自己的教师生涯。26年光阴荏苒，不管在学术上取得了怎样的成就，还是职务发生怎样的变化，他终坚持站在本科教学的讲台上。

　　在汲取前贤教学精华的基础上，李冀于本世纪初首次构建了中医方剂学“多维博约，因方施教”教学模式。其模式的核心为中医方剂学“六大教学法”，即逻辑推理教学法、多连博贯教学法、博约相应教学法、教思相资教学法、温故知新教学法、知行统一教学法。

　　李冀主持的“中医方剂学教学模式——多维博约，因方施教”课题为国家教育部首批面向21世纪教改课题。并分别于2000年获得“黑龙江省优秀教学成果一等奖”和2001年获得“国家教学成果一等奖”。

　　因其不懈努力，他所主讲的《方剂学》课程于2004年被评为首批国家精品课程。

　　此外，他主编出版了全国高等医药院校新世纪规划教材《方剂学》(七年制)、普通高等教育“十一五”国家级规划教材《方剂学》(中英对照)等教材9部。

　　医之成，悟也 方之精，变也

　　“医之成，悟也；方之精，变也。”这是挂在李冀办公室的醒目字幅。他将自己多年践行“大医之道”的最高境界聚焦于“悟”、“变”两字。

　　方剂是由药物组成的，指导遣药组方的核心理论是君臣佐使组方原则。李冀首次提出了“药力判定公式”，即药力＝药性＋用量＋配伍＋用法……。这一公式使其理论核心更加充实、完善、明确、客观，不仅解决了方剂学的诸多争端，而且为方剂学教学模式奠定了理论基础。

　　李冀始终以“方剂配伍组方规律”为研究方向的主旋律，并坚持理论研究、临床研究、实验研究“三体合一”的科研模式。“十五”末期以来，他先后主持承担国家科技部“十一五国家科技支撑计划”资助项目、国家自然科学基金项目、国家教育部博导基金、国家中医药基金项目及黑龙江省杰出青年基金项目等各级科研课题10余项。先后获得国家科技进步二等奖1项，黑龙江省科技进步一等奖1项、黑龙江省科技进步二等奖3项。获得国家级发明专利1项，出版学术专著20余部，发表学术论文148篇。

　　在从事教学、科研工作之余，李冀始终坚持出专家门诊，临证擅长诊治糖尿病、心血管疾病等内科杂证。研制出芪药消渴胶囊等新药6种。因其医术精湛、医德高尚，先后被评为“全国百名杰出青年中医”、“黑龙江省名中医”。

　　“中医学理论博大精深，其生命力在于临证实践，必须细心领悟，形成中医学逻辑思维模式，方能得其要旨。”李冀经常对学生和学科团队中的青年教师如是说。他先后招收培养博士后6名、博士研究生37名和硕士研究生58名，被评为“黑龙江省优秀研究生导师”。