东北网11月3日讯　循环教材在黑龙江省农村投入使用已经一个多学期，它对于减轻农村中小学生家庭的经济负担，起了一定作用。然而，在循环教材使用工作启动后，老师、学生、家长都对这一新鲜事有不同的感受，要想让这新政良性循环下去，这些感受不可忽视。

　　叫好

　　课本再利用节能节支

　　据计算，目前我国在校学生共有2.2亿人，以每个学生一年两学期平均使用10册课本计算，1年就要用课本20亿册以上。如果课本连续使用5年，可节约528万吨文化纸，生产这些纸要耗费300万亩木材、5.28亿吨纯净水和633.5万吨煤、158.4万吨化工原料。

　　兰西县长江乡明德小学校长毕瑞库说，农村的一名学生从小学一年级到初中三年级的教材费共计760元，这还不包括另外购买配套教辅材料的费用。使用循环教材后，平均每年每个学生就可省下50元的书费，有效的减轻了农村贫困家庭的经济负担。

　　哈尔滨解放小学杨晓红老师认为，教科书循环使用的好处显而易见，对国家而言，节省了资源，利于环保；对家庭而言，也减少了开支。她说：“目前黑龙江省农村有在校中小学生320万，中小学教科书用量极大，按每个学生一年两学期使用课本15册计算，每年消耗教材4800万册左右，现在每名学生每学期都要买新书，如果全部教科书都循环使用的话，将使国家财政节约大笔经费。”

　　据了解，国外教科书的循环使用已经多年。在美国，课本是属于学校财产，随课桌椅一起编号。学生用的课本是从学校借来的，学期结束要还学校，供下一年级学生使用，如丢失要予以赔偿。美国中小学教材至少要传用8个学生，一本书平均使用寿命为5年。

　　担忧

　　有书不能“用”孩子诉苦

　　记者在兰西县、富裕县等农村中小学走访发现，一些家长对于循环教材的卫生问题有担忧。富裕县的王丽荣说：我家孩子班级里的循环教材是“公用书”，没有按学生编号区分，每节课上完了就收上去，第二节课再发下来就混了，那么多双手摸来摸去，要是有病菌，就会交叉感染。

　　明德小学的音乐老师孙老师说：自从3月开始使用循环教材后，孩子普遍诉苦，上音乐课时要从教材上把五线谱抄写下来，美术课也一样，以前学生可以在书上直接临摹，现在学生只好复印下来，这又增加了经济开销。

　　不少家长与老师都认为，目前使用的教材，虽然总体质量不错，但作为循环使用的教材，在所选纸质等方面都应该按照能使用三年以上要求制作，否则，教材本身质量也将影响循环教材的使用效果。

　　另外，记者了解到，各地教材不统一、内容频繁更新，也直接影响循环教材的实施。

　　支招

　　期待新规则完善细节

　　随着循环教材的推行，省内的教育专家不约而同地为循环教材科学地使用提出见解。

　　黑龙江省教育厅基础教育处人士表示，黑龙江省以后每年按学生数的一定比率来配发新书，用于补充破损不能使用的教科书。作为学校固定资产，循环使用教科书的质量标准将提高。教育部门也将采购质量更好的教科书，提高使用寿命。

　　哈尔滨市正阳南小学刘金辉老师说，为了保证教科书卫生、清洁，学校图书馆每两个月对循环教科书消毒，只要宣传到位、管理得当，教科书循环每年的损耗可以控制在20%以内。

　　哈尔滨师范大学教育科学学院的孙俊峰老师认为，目前，循环教科书的回收、保存、再分发循环制度尚未建立。学期结束，使用的教材什么样的能回收，破损的教材怎么办？包括回收的教材怎样消毒，甚至每年教育厅将按比例配发的新书发给谁等问题，都需要尽快出台相关规定。只有详细制订循环教材的使用条例和法规，依法治教，才能使循环教材这一利国利民的车轮得以顺利地转动下去。

　　背景资料

　　2008年2月《教育部财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》中规定从2008年春季学期开始，建立部分国家课程教科书的循环使用制度。中央财政于2008年配齐循环使用的教科书，并从2008年春季学期起实行循环使用。纳入循环使用的教科书包括：小学《科学》、《音乐》、《美术》(或《艺术》)，《信息技术》；初中《音乐》、《美术》(或《艺术》)、《体育与健康》、《信息技术》。今年3月，黑龙江省323.8万名农村义务教育阶段中小学生开始免费使用循环教材，从9月开始，黑龙江省城市和农村义务教育阶段又加设地方课程《技术》、《黑龙江人文与社会》和《生命教育》，全省大约600万本教科书全部免费提供、循环使用。