东北网11月5日讯 佳木斯市郊区在第三批学习实践活动中，针对不同类型党员的实际情况，成立了“五类学习小组”，切实增强了集中学习的实际效果。

　　一是成立炕桌学习小组。采取“炕桌小课堂”学习方式，以村为单位划分了“炕桌”学习小组176个，把居住邻近的党员组织起来，指定责任心强的党员骨干负责召集，文化程度高的党员负责领学，采取农忙时自学、农闲、雨休时集中学等方式灵活开展学习。

　　二是成立行业学习小组。依托特色党小组，把从事同一行业的党员分别组成生产车间、种养殖等学习小组，全区共成立养殖学习小组98个，种植学习小组101个，非经济组织学习小组23个。同时，按照“主动、小型、业余、实效”的原则，将学习培训课堂设在车间、大棚、田间地头、养殖大户的家中，通过让党员技术骨干、种田能手、养殖专家现场讲解先进技术，使广大农民党员在学好科学发展观理论的同时，进一步掌握了农村实用技术。

　　三是成立流动学习小组。通过“定专人、定职责、定时间”的方式，选派党员与外出流动党员组成“一对一”流动学习小组371个，并采取“四个一”措施，即：向每一位外出流动党员寄一封信，宣传学习实践活动的目的意义和方法步骤；向每名外出流动党员寄一份学习资料，为外出流动党员进行自学提供条件；各支部书记亲自给每位外出流动党员打一个电话，征求他们对开展学习实践活动的意见和建议；督促每位外出流动党员写一份心得体会寄回村支部，掌握外出流动党员对科学发展观的学习情况和理解程度，有效地增强了学习效果。

　　四是成立帮扶学习小组。采取“一帮一”和“一帮多”的形式，选派出素质高、责任心强的党员与年老体弱行动不便的党员结成帮学队子438个，确保了学习实践活动的覆盖面。同时，利用农村党员干部现代远程教育站点，开展“学习实践科学发展观”电教播放收看活动，切实解决了知识水平较低党员的学习问题。

　　五是成立活动学习小组。根据中小学特点，做到“以活动促学习，以活动促提高”，在教师中开展“校本培训”、“菊花杯”赛课等活动20余次，参与活动的党员教师达500余人，同时，还在教师中广泛开展了“奉献一堂优质课、撰写一篇优秀论文、制作一个优质课件、出一份优质试卷”的“四个优”活动,进一步增强了党员教师的事业心和责任心，提高了业务工作水平。