罗文静(左三)和她的学生们。

 　　生活报7月15日讯 14日，记者从哈工大附中获悉，该校初四·五班的中考平均成绩达到453分，全班51人当中有12人数学超过115分，全班平均成绩位居全校首位，成为哈市的高分班之一。而这个班的班主任老师罗文静却是一名年仅28岁的女教师，这是她大学毕业后带的头一个班级，没想到给她一个惊喜。14日，记者对罗文静老师进行采访。

　　每周五晚上公益课

　　把成绩落后学生往前拽

　　刚刚大学毕业没多久就当上了班主任，为了让全班同学成绩齐步走，罗文静走马上任的第一件事就是拉成绩落后的同学，把他们的成绩往前拽。

　　平时罗老师看谁一周里没跟上老师讲课的节奏，在每个周五放学后，她都会进行现场答疑。中考成绩474.5的张家明说，一到周五罗老师的公益课，大家都拿着练习册、卷子逐一向老师发问。罗文静说，就是因为她对每个同学都不放松，班里没一个孩子放弃学习。

　　上课学生“带”学生

　　好中弱三个层面组成一组

　　罗文静老师在授课方面带动全班同学成绩齐步走的另一个高招是；学生“带”学生。

　　“从上初三开始，我就给全班同学分成学习小组。这个小组不是随便分的，要学习成绩好的、中等的、弱的三个层面的学生组成一个组，每个组里能力强的带动中等的弱的。全班8个学习小组，我在每次小测之后给每个组的平均成绩排队，让他们互相比着学。于是每个小组实力强的同学就会带动学习差的学生进步，成绩好的学生给成绩弱的同学讲题是常事儿。”罗老师说，时间长了，全班同学的成绩自然全都上来了。

　　成绩好作业减量已掌握的知识没必要反复学

　　在全班同学的眼中，罗老师是不仅外表漂亮，而且性格温柔。今年中考得了475分的李钰注说：“罗老师从不以武力治理班级，她通常是以情动人，经常和大家谈心，让我们从心里信服。”

　　为了调动全班同学的积极性，培养他们解题的思维方式，罗老师动了不少心思。罗老师说，中考考了474.5分的张家明是班级里的微机管理员，是班主任助理之一，张家明平时边玩边学习，用在学习上的心思不多，于是她经常让张家明给全班同学讲讲数学题，同时让全班同学都根据已知条件思考还有哪些解题方法，于是，同学们的思维更灵活了，张家明在讲课的过程中也有了成就感。

　　记者在即将结束对罗老师的采访时，罗文静老师还向记者透露了一个她管理学生的高招，那就是学生表现好，她就给学生作业减量。她倡导学生在学校内将作业都写完，如果学生们平时表现好，那就减少作业量。罗老师认为，已经掌握很清楚的知识点没必要反复学。