东北网2月24日讯 《最强大脑》节目中，周玮强大的运算能力让人咋舌，虽然无法流利地表达、智商和情商指数低于常人好多，却能现场心算出开方、乘方复杂的难题，被人们誉为“中国雨人”。其实像周玮这样的“特殊天才”离我们并不远，昨天，记者在哈尔滨医科大学儿童发育行为研究中心了解到，高功能孤独症(孤独症又称自闭症)、阿斯伯格综合征的患儿大多在特殊领域拥有惊人的天赋，4岁孩子认识几千个字、8岁孩子能记住全市公交线路、9岁孩子喜欢钻研量子物理……

　　记者探访

　　6岁小志：心算高手却不识“3+2”

　　6岁的小志很安静，说话吐字不清，无法与人正常交流，甚至不愿与人眼神交会。3岁时，父母发现小志还不会说话，到医院检查，孩子被诊断为孤独症。从此便开始了周而复始的康复训练，妈妈拿着水果、动物卡片一个词一个词地教，可刚教过的词再问还是记不住。

　　一次偶然的机会，父母发现小志对数字特别感兴趣，心算能力特别强。医生在纸上随意写上两位数的加减乘除，小志会静静地看着纸想一会儿就写出正确答案。但当医生问道：“2个苹果和3个苹果放一起是几个？”小志却一脸茫然地答不上来。

　　哈医科大学儿童发育行为研究中心武丽杰主任说，小志是高功能孤独症患儿，这类儿童可以在某些方面有较强能力，主要在音乐能力和记忆力方面，尤其是在机械记忆数字、路线等，但逻辑思维存在极大障碍。将题目写在纸上，小志能准确写出答案，但如果口述，他根本就听不懂。

　　4岁天乐：爱读书不愿和人说话

　　4岁男孩天乐虎头虎脑，长着一张胖嘟嘟的小脸儿，却异常“冷峻”。记者试图与小天乐搭话，几次都被他无情地拒绝。

　　天乐妈妈说，儿子3岁时就已认识几千个字，现在天天读《十万个为什么》。一开始，家人都以为孩子是神童，但慢慢的大家发现，天乐拿本书一看就是一天，却不愿和人交流，对天天照顾他的父母都不亲密。来到哈医科大学儿童发育行为研究中心检查发现，天乐患的是阿斯伯格综合征，如果不及时治疗，他将存在人际交往困难，很难融入正常社交生活。

　　9岁小亮:“物理痴”上课不爽掀课桌

　　9岁的小亮是大人嘴里的聪明孩子，小小年纪就爱钻研关于量子物理的相关知识，没事就看相关专业知识的书籍，能和量子物理专业的本科生侃侃而谈。但他有个毛病，就是谁也不能打断他的说话“欲望”。只要他感兴趣的话题，不管对方愿不愿听都会喋喋不休地说，如果对方不听就会大发脾气。去年年底，就因为上课时小亮举手想发言，老师没提问他，小亮便发起火来，大闹课堂，把桌子都掀了。

　　经武丽杰主任检查，小亮的智商达130多(常人智商一般在80至90)，但他患有阿斯伯格综合征，缺乏对他人情感的理解力、不善于克制情绪。

　　患阿斯伯格综合征的儿童智商大多高于常人，他们最特别之处就是有“特殊才能”。他们会表现出对某些方面的过分关注，如算术、科学知识、阅读、历史、地理等，他们能说出非常丰富的相关的知识，如地图、天气、天文、各种型号的机械等。

　　专家解惑

　　“特才”儿童的愚与智

　　武丽杰主任说，世界上存在两种天才儿童，一种是在各方面都很优秀的儿童，我们称其为全才，在智力测验中表现为智商分数高，超过130分甚至超过150分。另外一类儿童，在某些方面表现优秀，有些方面又表现极差，能力往往体现在数学、音乐、美术、外语等方面，在智力测验中，总分不高，甚至可以归类到弱智水平。这些孩子我们称其为“特才”，他们也许不一定都是阿斯伯格综合征或高功能孤独症，但是这部分人却占一定比例。据有关传记分析，认为牛顿、爱因斯坦、米开朗基罗等均属于阿斯伯格综合征，但他们无疑是特才。

　　宽容和理解是一剂良药

　　武丽杰主任说，她见过不同的“特才”患儿，有的对线路、方位感兴趣，8岁可以记下全市公交线路图；有的拥有惊人的记忆力，看过一遍的书就能背诵……阿斯伯格综合征患者的记忆功能基本完整，他们的天才表现往往掩盖住他们病情。

　　“兴趣狭隘和有重复刻板的行为、社会交往困难、语言沟通障碍、动作笨拙，是阿斯伯格综合征的典型症状，他们虽有较高的智商，却极度缺乏与人相处交际的情商，病情严重的患者无法正常在社会上生存，受周遭环境过度刺激，他们将会变得异常极端、暴躁，甚至对社会安全存在威胁。”武丽杰主任解释说。

　　对于患有阿斯伯格综合征的患儿，目前医学上没有有效的药物治疗，“对孩子行为宽容和理解”是家人对患儿最好的治疗方式。