东北网9月10日讯(记者 王春颖)9月10日是第34个教师节，也是新生开学的第二周。褪去稚嫩、拂去青涩……不论是小学、初中、高中还是大学，新生无疑是教育战线上最值得关注的群体。细腻关怀、倾听沟通……这些“老掉牙”的教育守则逐渐被新时代教师所摒弃，面对新生，他们往往有着更奏效的方式方法打开新生入学适应期的瓶颈问题。这也是这些平凡的巨匠在不平凡岗位上做着日复一日的“小事”。

　　张莉老师是哈三中高一学年主任，用她自己的话说，她的工作就是新旧接力，在6月份她刚刚送走高三学年，9月份她又迎来了新一届高一新生，带过了这么多毕业班，每每六月份看着高三学生们走出哈三中群力校区的大门，她并不是感到如释重负，而是欣慰和痛苦，欣慰在于孩子们即将迈入人生的新阶段，痛苦是不舍。张莉老师在学生们中间有着严慈同体的称号，作为学年主任，她日常工作中较为严厉，严厉在于严格履行规范，带领整个学年的学生按部就班奔向理想；慈爱在于每一个学生都是她的心头肉，她说没有不犯错的学生，老师的职责就是让孩子成长成熟成才，谁都不能说哈三中的孩子们不好。

　　张莉老师说，不少家长反馈哈三中是所“魔法学校”，孩子们都是小哈利波特，毕业了都“变了样”。初入学校，新生积极活跃，更喜欢憧憬规划，但缺乏顽强的意志力，在新的起点上，老师们的任务是鼓励学生们进行规划，每个学生都有着无限的发展空间和可能，只有规划好才能为奔向目标而努力奋斗。从初中进入高中，衔接过程很重要，两个阶段从深度和广度都不一样，高中更侧重于理解、应用，要更加注重自主性时间的分配，这就需要教师的指导，要帮助学生进行人生规划。

　　从教20年，历经了三次高一到高三学年的大循环，在学生眼中，张莉一直是“手持戒尺，眼中有光”的严慈同体型老师，她兼容“严格有序的教学管理”和“关怀温馨的个人感情”。张莉老师说，从教以来往往午夜梦回，她脑海里的都是学生们背起行囊走出哈三中大门迈向前方的画面，孩子们回头挥手示意，告诉她“老师我们明天不再来上自习了，明早7点你不必等我们了”。害怕离别，但是张莉老师却说，她最大的成就就是学生们的理解、认可和不舍，这是她从教的动力源泉。