东北网哈尔滨３月１２日电日前，哈尔滨市某中学如期收回了下发给1000多名学生的《青年志愿者社区服务联系反馈单》，此举的本意是鼓励孩子们走进社区，为社会做力所能及的好事。没想到，这张反馈单竟成了家长的“负担”，一些家长抱怨学校不干“正事”，给他们添麻烦，他们不得不托人弄景给孩子编写“事迹”。

    10日上午，记者在该校见到了该反馈单，其内容要求孩子们持单到社区报到，社区团支部要认真接待志愿者，为其安排志愿服务活动。活动纪实要由志愿者自行填写，社区加注评语鉴定证明。这张反馈单最终需交回学校，并由团组织存档备案。该校负责人说，这是上级团组织安排的社会实践活动，学校也认为对孩子们是个锻炼，孩子们如果认真对待，即使仅手持这张反馈单敲开社区的门，对他们都是一种锻炼。现在，1000多份反馈单全部交回了学校，并已转交给上级团组织，出于对孩子们信任，学校根本没想到其中可能有编造的服务内容。其实，学校已经充分考虑到毕业班家长们的抵触情绪，所以，所有毕业班的孩子都没参加这次活动。

    对此次社会实践有看法的该校部分学生家长认为，学校根本不应要求学生从事与文化课学习无关的活动，他们认为这是多此一举。因为社会实践得在两个双休日内完成，害得家长们手忙脚乱地帮孩子们蒙混过关。据他们互相沟通，这么干的家长还不少。

    据记者调查，在一些社区内，真正来实践的孩子不多，托人编造“活动纪实”的家长倒不少。据悉，该校曾组织孩子们到江边捡垃圾，有家长找到学校说：“我们孩子那么小，干不了这活，不如雇清洁工干，我们出钱。”一位资深中学校长说，也不知家长们怎么想的，学校教书更得育人，现在不少家长的偏执却成了孩子素质教育中的最大消极因素。