东北网哈尔滨５月８日电每天下班后，学生家长李女士都要拨通一个特殊的手机号码查看短信，4月29日的内容是“这几天温差大，班级里已有学生感冒，请家长们注意对孩子的饮食调整和衣物增减。”她随后在晚餐中增加了炝拌苦瓜和水果拼盘。李女士使用的即是“家长——学校互动系统”，只要拨通一个号码，家长就可以通过手机短信了解孩子在学校的一天表现和近期的教学安排。据了解，这种系统于今年初进入冰城，哈市已有一些中学率先使用。

    教师发信息家长在线查阅

    4月29日，记者来到哈市长城中学，该校是使用此系统较早的学校之一。据学校信息中心的杨老师介绍，这种“互动系统”在学校的电脑程序上设有相应的栏目，比如上课、作业、心理、行为、关怀等内容，每个内容中还设定了相关的话语，教师认为其中的哪句话适合哪个学生的当天表现，就点击那句话并“发送”给这个学生的家长，家长就可以收到老师的手机短信。当然，老师也可以自己编辑短信内容。

    杨老师说，以往，教师和家长之间的交流主要靠家长会、家访和电话等形式，但现在家长们的工作节奏快，家庭住址也比较分散，家访时很难找到人，所以这种老模式已经弱化。一学期召开一次的家长会也远水不解近渴。此前，电话沟通一直是基本形式，可也受限制。而这种现代通信方式的出现，则为家长和老师又提供了一种全新的交流方式，令沟通更方便、快捷，家长可以天天在线查阅孩子的在校情况。

    记者看到教师编辑的短信内容包括“今天下午带病上课，望及时治疗，不要影响下周课程。”、“近一个月的学习状态不好，看课外书情况时有发生。”等。

    教师学生家长褒贬不一

    使用过该系统的一个中学班主任王老师认为，由于这种通信方式采用的是新技术，系统还不是很完善，仍缺少个性化。王老师举例说，每个学生的情况是千差万别的，教师需要的短信内容也要有针对性，而系统中的话语却是固定的，没有亲切感和个性化。老师如果每天自己编辑几十条短信则需要大量的时间，不太现实。

    一位家长对记者说，以前他的孩子经常去网吧，赶上学校放假也谎称上课而溜出家门钻网吧，有了这个系统就可以避免这些问题。但是，“如果发的（短信）要都官话儿就没啥意思了。”

    对于自己在校情况完全被“监控”，学生们也是褒贬不一。“感觉一点没自由了，心理压力大。”、“家长更多地了解我在班级的情况，可以帮我解决遇到的困难，比如如何处理与同学间的矛盾等。”

    不能取代传统沟通方式

    记者采访发现，家长和教师都一致表示，这种高科技连线虽然缩短了家长和学校间的沟通距离，但它不能完全替代面对面的谈话。一位老教师说，虽然现在家访很困难，但她还是坚持在新生开学第一个季度内走访每个学生家庭，直观了解学生的家庭情况。家长则称，很多事不是短信能说清楚的，他们还是希望与老师面谈，这种系统只能作为一种信息汇报的工具，不能取代传统沟通方式。