东北网6月24日电 2002年10月，鸡东县选派农村优秀青年到大学学习，这一举措早于全省两年率先启动了培养大学生村官的计划；2004年8月，在全省“村村大学生”计划启动的半年后，鸡东105名学有所成的大学生回村担任了党支部副书记、村委会副主任，主抓科技工作。全县123个行政村村村都有大学生，在全省第一个将“村村大学生”计划变为现实。日前，记者深入鸡东县乡镇村屯，对大学生村官回村大半年来的工作及生活情况进行了采访。

　　特别意义

　　大学生村官成了本乡本土科技与信息的“播种机”

　　回村大学生既是“天之骄子”，又是一脚泥巴的普通村官。当两种反差极大的身份融于一体时，他们的故事就有了特别的意义。

　　马东光，25岁，下亮子乡久太村副支书。上大学前，他种地都是跟村里的“老把式”学的，下种、喷药咋也整不准。入学后的第一个学期，他在自家地头用老师教的知识配制喷施叶面肥，成本比买的降低了一半以上，效果却很好。第二学期，他把养蚕技术带回家，荒山放蚕当年获利5000元，第二年净挣3.5万元。养蚕栽了跟头的村民杨金龙上门拜师学艺，到秋纯收入2万多元。目前6户农民看好养蚕，一致请他当顾问。今春，他走家串户打消村民顾虑，推广万寿菊和亚麻种植面积1300亩。村里给了他多方面的支持，要为他解决示范食用菌生产的资金难题，过几天还要派他出去考察。在这个闭塞的靠山村，马东光就是科技与信息的“播种机”。

　　白庆才，30岁，鸡东镇石河北村副支书。上大学前，他已经是个腰包鼓胀的包工头了。学成回村后，他运用经济管理学知识合理用工，以科学管理提高效率，几个工程一起上。过去是一把锹、一把镐小打小闹，如今搅拌机、龙门吊大刀阔斧，“游击队”变成了“正规军”。他一手培养的员工已有5人出去“单挑”，成长为包工头。今年他外出考察引来了百合种植项目，光是种子亩投入就要2000多元，亩收入可达5000元以上。农民不敢种，他就试种了一亩。看养猪资金周转快，猪粪可用来生产无公害蔬菜，他和村领导争取了省里的100万扶持资金，建立了对俄蔬菜出口基地，建起20栋日光节能温室，并当起技术“大拿”。

　　葛守峰，27岁，东海镇高峰村副支书。上大学前，村里“土专家”种了多年的沙土地，平均每垧产大豆10袋。上大学第一年，葛守峰在同一块地上搞试验，垧产大豆22袋。村民看好的白瓜子遇到技术难题：一到成熟期就眼瞅着烂，葛守峰“诊断”后采取了开花期生物授粉、坐果期打三次杀菌药的办法，去年让这个村“捡”回了1200亩白瓜子。该村有果树1200亩。这两年看粮食涨价，许多村民要毁林种粮。小葛建议村民搞“果粮间混套作”，果树的收入正好和果粮生产投入“抹平”，打下的粮食就是纯收入了。他还引进化学除草和优质品种，如今果树产量高了，果价也跟上来了。

　　大学生村官怎么样？记者在田间地头随机采访了几位农民。种植大户梁祖义说，以前总感觉科技生分，想用不敢“伸步”。现在有大学生在身边就不一样了，庄稼人就相信“生人说十句不如身边人说一句”。富裕户魏玉福告诉记者，信息灵通就敢迈步，掌握了科技就降低了风险。有大学生“支招”，农民可以放心地大步跑了。农民姜金耀评价，种了40多年地，就如同盲人骑瞎马，摸不到正点子。如今有大学生指个明道，农民算是上路了。

　　现实困惑

　　如何推广科技与农民怕担风险是一对矛盾

　　农民一方面盼富，一方面怕投入、不敢担风险。面对这样一个群体，肩负传播知识、推广科技以造福村民为职责回村大学生，工作中也遭遇了来自服务对象的阻力。

　　尽管回村大学生都采取了示范新项目、新品种，帮带大家的办法，但许多农民抱定“够年吃年用就行”的小富即安思想不放，你这边给算清了投入产出账，也作出了样板，他们那边就是我行我素，使得新技术、新品种的示范推广经常卡壳。送上门的“肉”人家看不上眼，大学生很无奈。

　　大学生村官要发挥更大作用，首先得被村民接纳和认可。过这一关也不容易。由于他们大都是回原村任职，和大家伙乡里乡亲的，低头不见抬头见，乡亲们又习惯于排资论辈，常常不把这些晚辈的知识和技能放在眼里，“你小年轻的，吃过几两咸盐呀。”如何尽快树立科技当家的权威，得到村民的尊重进而发挥更大的作用，大学生们坦言：“没啥好办法。”

　　一些农民自我感觉良好，种子使用自家产的“自留种”，到秋后不施药，顾头不顾尾。许多老辈人认为秋翻地不保墒、不出苗。一些人看别人干啥，自己就盲目硬来，结果种不适宜，销不对路。为改变这些传统落后的生产方式，大学生们苦口婆心，结果一些村民雷打不动。提出建议，个别农民还冷嘲热讽。

　　这些，让满腔热血的回村大学生们感到困惑。但他们同时认为，搬走农民头脑中的这些“礁石”也是他们的一个重要责任。今天和农民发生的这些“碰撞”，为的是换来明天农民观念的更新，从长远和根本上改变农民的命运。

　　政府思索如何为他们创造一个更大天地，让他们真正“留下”

　　为了培养大学生村官，鸡东县财政和乡村拿出55万多元，个人出一部分，协调学校减免一部分，通过村民推荐、乡镇党委把关、文化考试，每村选派1名、全县共计121名具有高中或中专学历、年龄30岁以下的优秀青年到八一农垦大学学习农学，学校有针对性地开设了领导科学、行政管理、市场营销、生态学、绿色食品、微机等34门课程。

　　两年来，鸡东县委、县政府多次组织县内有关专家到学校听课评课、开座谈会、向学生通报经济工作、督学考核，以确保学习质量。这批学生中106人取得了毕业证书，40人被评为优秀学员，77人在校期间入党或成为预备党员。

　　这些“大学生村官”服务本乡大半年以来，总的来说，得到了较高的评价，同时农民得益。然而，一些新情况、新问题也引起了当地政府的思考。这些思考，又带有普遍的启示性。

　　其一，回村大学生通过自身示范，带出一批“土大学生”，加快农民整体素质的“升级换代”和致富步伐。自己不能富，不能当干部；只顾自己富，不是好干部。大学生村官不同于“老板村官”，也不同于普通的大学毕业生。如何通过组织的形式、框架以及有效的招法，帮助大学生实现个人和农民利益的双赢，这里值得思考的还有很多。

　　其二，大学生村官带头“吃螃蟹”，其实就是为农民承担了致富实践的风险。要让好技术、好项目在他们手中落种生花，需要各级组织加大“后期投入”，搭好台子。例如，创新农村基层管理体制，改变农业生产还过于依赖行政的现状，赋予大学生村官支配农业生产足够的权力，让他们真正挺直腰杆，说话好使。再如，能否给他们预留出一块创业的广阔天地和释放能量的足够空间，出台相应政策向他们无偿提供试验示范田，资金扶持到位，支持他们外出开阔眼界抓项目等等，失败了不追究，成功了大家共享。只有这样，才能让大学生们这一朵朵“小花”演绎成满园春色。

　　其三，是强行把“大学生村官”留下来，还是允许他们出去闯荡。据鸡东县有关部门统计，105名回村大学生中目前已有十几人或外出深造，或转了行，或借梯登高远走他乡。对此，该县部分乡村领导颇有微辞。县委书记刘益强则认为，留住人才固然是好事，利用组织形式暂时放他们出去创业也不是坏事。如果他们在外乡做大了自己的事业，将来成为经营企业的“企业家”，田野上的“庄主”，那么他们将首先想到整合、利用好家乡的资源，对故乡发展作出更大的贡献。

　　采访结束前，鸡东县委书记刘益强告诉记者，每个大学生只要搞成一个品种、项目或者技术，就等于栽下了105棵致富“摇钱树”，形成105个优势，就可以让全县123个村共同受益。为了适应信息时代和回村大学生实际工作需要，该县已决定尽快给105名大学生每人配备一台电脑，让他们之间联成网络，和八一农垦大学的老师联成网络，和最新科技和市场信息完全接轨。

　　只有给回村大学生一个更加广阔的新天地，才能真正留下他们。大学生村官的未来值得期待。

　　记者手记

　　2006年，我省大批定向培养的“村村大学生”将回到基层农村工作。作为同类项目培养计划，鸡东县“大学生村官”2004年8月回到本土本乡开展工作。这比全省提早两年看效果。在服务乡民们的这大半年时间里，鸡东县105名回村大学生给决策者提供了有益的经验和启示：比如说创业中来自村民的“壁垒”，对自身价值的思索，以及人才能否落地生根等等。他们所面临的问题和矛盾，或放大、或缩小将会成为明日的借鉴：既让大学生今天在大学课堂里学到真东西，又要尽早拟定、出台使该项计划顺畅实施的相关配套政策、措施，为大学生村官回到家乡发挥更大作用清除障碍，进而提高这项计划的“含金量”。

　　链接村村大学生计划

　　2003年8月，黑龙江省的大学校长们聚会辽宁兴城，为贯彻省委提出的“努力快发展，全面建小康”的战略提出了实施“村村大学生计划”的建议，很快引起了省领导的高度重视，并把它作为省委、省政府10项利民行动、办好33件实事中的其中一件。