东北网12月7日电 《中国文学名人简介》、《中国古代科技》、《小机灵遨游数学王国》……看着这些校本课程教材，很多到校参观学习的同行都以为是该校老师的“杰作”，翻开课本才知道，原来这些教材都是哈尔滨香坊一小的学生“创作”的。

　　为了将校本课与学生们的学习紧密结合起来，从而激发孩子们的积极性，香坊一小今年初提出由孩子们自编教材。

　　听说让学生参与校本课程资源的开发，分门别类地自由发挥、创作教材，孩子们立即来了兴致。

　　在语文课上，课文《摩梭人》中提到“猪槽船”，可学生们都不知道“猪槽船”是什么东西，长得什么样，老师也说不清楚。学生们有的到网上查找，有的到图书馆查资料，第二天，很多同学把“猪槽船”的详细解释和图片带到了学校，增强了学生们的感性认识。

　　“在明朝我国就发明了两节的火箭”、“杨琴也叫花蝴蝶琴”……孟莹、辛悦等小学生们找到的资料，很多连老师都不知道。所以，在课堂上学生们经常会听到老师这样说：“请你来教教我这个问题。”学生们看到老师在向他们“请教”，兴致更高了。他们自寻、自编、自讲、自创的一套“小机灵遨游数学王国”印制成书后，学生们都爱不释手。由刘智老师根据课文帮助学生改编的数学题《春游》，获得了省级创新课一等奖。目前，该校所有校本课程教材都是由学生创作的，涉及语文、数学、礼仪、音乐、科技和绘画6个方面，编制教材12本。