东北网９月１５日电　记者从昨天召开的哈尔滨市推动“双高普九”促进义务教育均衡发展现场会上获悉，哈尔滨市将对学生采用“综合素质评价报告书”，以取代“成绩报告单”和“学期鉴定”，建立校长教师流动机制等措施，促进义务教育的均衡发展。

　　新学期，哈尔滨市将选定学校，进行学生综合素质评价试点。明年年初，哈市将对初中毕业学年的学生全面实施综合素质评价。“初中生综合素质评价报告书”包括道德品质与公民素养、学习态度与能力、交流合作与探索实践、运动与健康、审美与表现等５个内容，共１９个要素，４８项关键表现。一向被广大家长重视的期中、期末或学业考试成绩只是诸多关键表现中的一项。以往与评价学生优秀与否似乎毫不相干的“是否有为他人和社会服务的行为”，“是否有过度、超前消费行为”，“是否善于与他人合作”等均被列为评价内容。沿袭多年的“成绩报告单”和“学期鉴定”将被“综合素质评价报告书”所取代。

　　哈尔滨市教育局有关负责人表示，教育局将出台相应政策，加强对校长、教师统筹管理工作。教师的评职、晋级、评优评先将由现在的“有支教经历”逐步过渡到“有异校任教或任职的经历”，使教师在资源配置方面，做到均衡。

　　哈市教育局将对义务教育阶段的民办公助学校进行规范，今后不再审批新的民办公助学校，对办学规模小的进行撤并；对学校网点布局没有规划的，原则上也不再建新的学校。哈市还将采取以乡镇为单位，实行集中办学和建寄宿制学校，大力发展农村职业教育等措施，以保证教育的均衡发展。