东北网哈尔滨12月22日电 沿袭了几十年的成绩报告单和学期鉴定，日前在哈师范附属小学被综合素质报告册所取代。除了“我的学习成绩”外，还有求知、健体、审美、做人等几方面的综合评价，真实记录了孩子的成长足迹。市教育局有关人士称，综合素质评价方式明年将在全市中小学推广。

　　据介绍，长期以来，一张成绩报告单、班主任寥寥几行评语再加上各学科的成绩，就是学生一个学期的全部“写照”。学生的学习、生活、成长是一个动态的发展过程，单一的评价并不能真实、客观地加以反映。

　　昨天，哈师范附属小学松北校区举行家长开放日活动，让家长了解“淡化分数、张扬个性、全面发展”的新评价理念，并在素质报告册上写上家长对孩子的评语。记者在报告册上看到，学生的学习成绩分为优、良、及格、不及格四种，增添了口语交际、创意写作、动手能力等新内容；“学会做人”一栏包括有爱心、讲诚信、当自强、能自律、会自理等几方面，“知道父母的生日、答应别人的事要按时努力做到”等作为评价内容；“学会健体”包括心理健康和锻炼身体两部分，“不与同学攀比吃穿”等也作为评比内容；在“审美”一栏，包括细化到“分辨事物的美与丑，能看到同学的优点并向他学习”等培养孩子健康人格的内容。

　　据悉，除了老师评语外，综合素质册还增加了“我对老师说”、“爸爸妈妈对我的希望”、学生自评和互评等多种评价方式，卡通漫画等亲切、多样化的设计体现出素质教育环境下对学生的评价要求。