东北网1月20日电 近日，全国一项抽样调查显示，约有22.8%的大学生存在不同程度的心理健康障碍和心理异常表现，甚至诱发出走、自杀、凶杀等事件。而哈市专科医院的统计则显示，每年该院收治的在校大学生患者近二百人，占患者总人数的4%~5%，大学生群体已经成为精神心理疾病发病较为集中的社会群体。

　　大学生心理问题四大表现

　　表现一：心理失衡走极端

　　据一项调查显示，目前全国有3000万心理有问题的青少年，其中中小学生心理障碍患病率为21.6%~32%；大学生有心理障碍者占16%~25.4%。

　　省内著名心理专家张聪沛认为，大学生心理疾病多发与他们所处的人生阶段有关系，大学生处在人生第二次“断乳期”，面对人生的转折却缺乏社会经验，使大学生心理方面出现失衡，高估金钱的价值，低估自身人生的价值。

　　韩家男(化名)，2000年考入哈尔滨某高校材料物理系的贫困大学生。他曾是班级的尖子生，可是因为没有钱，每天打工疲于奔命。看到其他同学生活富裕，韩家男心理失衡。为了改变自己的命运，韩家男叩响了罪恶之门：他盯上了哈尔滨某银行的网上银行业务。经过300天的刻苦研究，他破解了某企业的职工储蓄总卡密码。2004年1月7日，他用哈市某网吧的电脑成功与银行的电脑对接，156名职工的储蓄账户密码被他轻易地盗走，分多次从多个储蓄所里提取了现金53万元。

　　案发后，公安机关很快就根据韩家男作案留下的痕迹将其抓获。案件审理过程中，家属要求做精神病司法鉴定。专家鉴定认为，韩家男存在严重的心理问题，但还没有发展成精神疾病，他最终难逃法律的制裁。

　　张聪沛告诉记者，近些年，与大学生心理疾病发病率升高相关联的是大学生犯罪率的升高，有许多还是恶性案件，比如马家爵案件和硫酸泼熊案件，这些案件深究根源都是心理问题或是心理疾病发展而来的。

　　表现二：毕业破坏式离校

　　每年暑假前都有一批大学生将要毕业，恰在这时，也是大学生心理最不稳定和心理问题表现最集中的一段时间。专家们把这种集体性的表现称为“破坏式离校”。每到这时，是最让学校的物业部门头疼的时刻，他们从宿舍里清理出成吨的垃圾，不论是公共财物还是个人物品遗弃前都被蓄意地损坏。

　　赵健(化名)是哈市南岗区某高校的毕业生，毕业前还没有找到工作。赵健觉得自己上了十多年的学，受到了高等教育，可仍然找不到工作，他不知道自己比别人到底差在哪里。拿到毕业证后，赵健把所有怨气一并都发泄在了水壶、水盆等物品上。学校的保安人员将其扭送到公安机关。心理专家认为，学生面临就业心理压力大，在校期间受到学校各种规定的约束，到了大四，学校管理相对较松，多年积累的不良情绪一瞬间迸发，学校对毕业生的负性情绪应有正性引导。

　　表现三：“郁闷”成流行语

　　曾几何时，“郁闷”一词已经成了学生们的流行词。大学生张涛(化名)陪患有抑郁症的同学来进行心理治疗。第一次来时，他与患有抑郁症的同学对生活的观点截然相反，他认为“这没什么可愁的，生活态度应该积极向上”。第二次来时，他说“你愁，谁能没有愁事呢”。第三次，他说：“你快好了吧！都快愁死我了！”当他们第四次来时，原本陪诊的张涛已主动向医生提出要求“您能不能给我也看看”。随后，张涛与他的同学一起被收治住院。

　　张聪沛说，当人们对未来没有良好预期，感到无法把握自己的未来时，就会产生抑郁情绪，如不能及时纠正，很容易发展成抑郁症，也容易对其他人造成影响。因此，在大学校园里除了已有明显症状的学生之外，还存在着许多隐性的患者。这种郁闷的情绪对大学生的心理健康更为有害。

　　表现四：就业综合征

　　统计资料表明，“十五”期间，我国可提供劳动岗位4000万个，平均每年有800万个。而高学历的人才却以每年30%以上的速度递增。2003年，我国应届大学毕业生214万人，2004年约280万人，2005年330多万人。

　　哈市某高校大四学生李威一脸苦楚地诉说：“我从10月找工作以来，手机24小时不敢关机，铃声一响，心里就‘咯噔’一下：是不是应聘单位的电话来了？除了跑招聘会，整天挂在网上，到处找招聘信息。”看到同学总会不由自主地问一句“卖掉了吗？”

　　张聪沛教授认为，大学生就业过程中存在的主要心理障碍为角色转换困难、不善于接纳变化、自我认知不准确，还缺乏对困难的自我处理能力。“我国的高等教育已经由精英教育向大众教育转变，可有些学生还抱着老观念不放，希望国家对就业等给予照顾，一旦实现不了，就会产生巨大的心理落差。”

　　多些宽容为大学生减压

　　专家认为，在中国大学生精神病患者的比例逐年增高的同时，许多没进大学，知识水平没那么高的其他同龄群体，患精神病的比例反而要低很多，反映出中国大学生智商和情商的发展不成正比。这最终暴露出中国教育看重学生在知识和智力上的发展，对学生人格发展没有花很大的功夫，没有把全面发展作为目标。关注中国大学生的人格发展已刻不容缓！

　　张聪沛教授认为，当代大学生面临两大压力，一是高考压力，二是就业压力。面对压力，大学生须顺时应变，他们能把握住鲜明的时代特性。目前我国正处在发展的重要战略机遇期，这对成才的要求将会更高，成才的空间也相对会更加广阔。

　　当代大学生要做“知识之人、立身之人、立命之人”，做文明规范和具有较强的生存能力、发展能力的新人。世界上只有一条路不能选择———放弃的路；只有一条路不能拒绝———成长的路。张聪沛教授认为，“大学生的主流是健康的，我们需要的是科学地理解心理健康，并在此基础上多做实事，而不是营造一种使公众误解、使学生人人自危的舆论环境，多些宽容为大学生减压。”