东北网9月7日电 宋维威先进事迹报告会今日举行。以下是宋维威做的题为《教师，我无悔的事业》的演讲。

　　尊敬的各位领导、老师：

　　我叫宋维威，是佳木斯市第二中学的教师。今天，省领导给了我这样一个与同行们学习交流的机会我表示深深地感谢！我于1980年参加工作，至今已从教26年。因为我从小就向往着做一名人民教师，所以长大后，从事教师这个职业，从执教的那一天起，我将为人师表、教书育人时刻牢记，在23年的班主任工作岗位上，默默耕耘，乐此不疲，我深深地感受到了做好一个班主任的重要和其中无尽的快乐。

宋维威

　　今年3月31日是我们初三学年中考前第一次模拟考试的日子，早晨7点30分，考试的铃声已经响过，可是孙传昆同学还没到，负责巡考任务的卢艳霞，急匆匆的赶到我所监的考场，告诉了我这件事，当时我很吃惊，因为孙传昆同学平时对自己要求严格，从来没有迟到早退的现象，况且作为学习上进的他，绝不可能无辜不来参加这么重要考试。于是，我立即拨打了电话，却无人接听，凭直觉，我意识到他一定是出了什么事情，我就带着闫旭同学直奔住在平房区，孙传昆的家里，他家的房门紧锁着，我们一边敲门一边大声喊叫，却没有应答，同时我发现孙传昆爸爸烤地瓜的车子还停在院子里，就断定他家屋里一定有人，我就让闫旭跳入院内，他边敲窗户，边大声喊叫，终于传来孙传昆无力的应答，我马上意识到是煤烟中毒了，我让闫旭砸破窗户通风，同时拨打了120急救电话，不到十分钟救护车就赶到了，当急就人员把门砸开时，一条狗已经死在了门口，由于抢救及时，孙传昆一家幸免于难！苏醒后的家长紧紧握住我的手，千恩万谢地说：“多亏你救了我们全家人的命啊！”

　　挽救孙传坤一家三口生命这件事在社会上引起了强烈的反响，我本人也受到了很多的赞誉。其实整件事归功于二中初中部师生彼此传递的责任和我校严格的管理制度，而我也只是尽到了一个班主任对学生应尽的责任。今天我作为一个优秀的群体中的一员，与各位教师学习交流，实在是一种至高的荣誉，我会加倍珍惜它，并将它化作前进的动力。

　　23年的班主任生涯，8000多个风雨晨晖，在班主任工作岗位上我默默耕耘，乐此不疲，并且深切认识到了做一个好班主任的重要，也感受到了其中无尽的快乐，我爱我的学生，我更爱教师这一光荣的职业。

　　为每个学生投入爱心，赢得教育成果

　　冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”在我多年的班主任工作生涯中，最大的收获就是用一腔真爱滋润每个学生的心田。我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”，“假如是我孩子”。这样的想法，使我对孩子们多了一份理解，宽容，尊重；少了一份苛求，埋怨，指责。记得在98届我班有一个叫刘冰的女孩，她学习勤奋而且懂事，可是她的家庭生活却很是让她痛苦：父母没有工作，租房子住，家境十分贫寒，不仅如此，她的父母经常吵架，竟然还要离婚。当我了解到她的情况后，不仅给予她物质上的帮助，而且在精神上给予她关爱，同时还私下里费尽心思做她父母的工作。最终，刘冰以优异成绩考入佳木斯一中，三年的高中生活结束后她又以优异的成绩考入郑州军校。当她拿到录取通知书时，第一个向我报喜，当时，我的心情也是无法用语方言表达的。她入学后不久，就给我写了一封充满感激的信件，信中说：如果没有您在学习和生活的关照，我哪能考入大学？望着她寄来的身穿军装的照片，很是神气，威武，让我有种成就感和自豪感。更可喜的是，她把班主任对她的这份关爱又带到了大学校园，并成为她人生的基本素质，传递给社会。

　　2004届，我班有一个叫邹小萌的女孩,两岁时父亲去世，母亲又得了重病，过早的单亲生活经历，使她变得敏感而自卑,不愿意和同学交往。针对这种情况,一方面，我在生活上给予她极大的帮助，时常为她买一些学习用品，试图用我的爱心来打动她;另一方面，耐心细致的做她的思想工作,教她如何去关爱他人。有件事使她发生了很大的变化：一天，她突然头晕，脸色苍白，我立即带她去医院，确诊为严重贫血。面对她这样的家境，我立刻发动全班同学,同学们纷纷献爱心，我又让我爱人为她买来乌鸡及其它营养品，学校共青团又发动全校学生为她捐款。我们的行动感染了家长。她们有钱的出钱，有物的出物，使得她的病得到了及时的救治，使她感受到了生活在二中这个大家庭的温暖。邹小萌变了，她变得爱笑了，变得阳光了，也能主动与人交谈了，她也变得乐于助人，这次中考她以总分639.5的优异成绩考入了佳一中。爱学生，也让为人师的我完成了自我人格的提升。

　　家校沟通互动，形成教育合力

　　家庭与社会是学校教育的两翼。我校长期倡导“三位一体”的教育机制。在班主任工作中，我深切体会到只有学校教育与家庭教育互相配合才能消除学生的不足，强化学生的优点，才能逐步促使孩子的身心健康地成长，教育也才能更具实效性与稳定性。

　　98届，我班有一个学生叫杨文宣，在小学就因淘气而闻名，他的妈妈为了更好地管理他，他在哪所学校读书，他家就在哪所学校附近租房子。他的恶作剧直到毕业后多年，还经常被老师提及，面对这样的一个学生，我就不相信管不好他，一方面我耐心地做他的思想工作，同时又有意识地和家长沟通，当时我不仅有他父母的电话，而且还有他叔叔﹑婶婶、姑姑的电话。三年里数不清有多少次去他家家访，也数不清有多少次找他谈话。可以说，是家长积极配合，所有任课教师的共同关爱，使他一天天地发生变化，健康地度过了三年的初中生活，顺利地进入二中读高中。过后他妈妈感激地对我说：“宋老师，也就是你的爱心、耐心﹑恒心，才让我家孩子度过了初中三年，要是在别处早就被开除了。爱学生，也让为人师的我完成了自我素养的提升。

　　尽好教师职责，做学生全面发展的桥梁

　　教师是学生精神家园的守护者，更是人生道路上的引领者。我们每一位教师既要关注孩子健康人格的建立，美好心灵的构建，也要“优化学生的生存发展”，为学生的终身发展尽到一个为人师“授业解惑”的责任。良好的班风建设与学风建设一直是我在工作中探索钻研的课题。我为同学们制定了“八自”方针，即:自尊﹑自爱﹑自强﹑自重﹑自信﹑自立﹑自省﹑自羞,使“班荣我荣，我辱班辱”的观念深植每位学生心田。我班每学期都被评为校级优秀班级和优秀团支部，2004年，被团市委命名为优秀团支部。

　　在学风建设上，运用“目标策划”调动学生的学习主动性。我还曾三四次请来已毕业的优秀学生对在本班学生进行理想和学习目的的教育。采用奖励制度对期中、期末学习成绩明显进步的学生给予奖励，颁发证书,以此来激发他们的学习热情；每次期中期末考试后都要召开一次反思性的主题班会，根据学生的发展特点有针对性地召开不同主题的班会课，以培养他们热爱国家、热爱集体、尊敬师长的良好品德，使得班级一直保持比较稳定的状态，学风浓厚，班风和谐上进。

　　我还根据不同年级学生的学习特点，采取不同的教育方式。为使初一学生养成良好的分科学习习惯，要求他们从入学开始每天把所学内容加以总结，写出三篇反思笔记，指导他们学会知识的归纳与总结，我每天必须批改；为了使家长能够了解学生的作业情况，我设立了作业明细表,每个小组有专人负责填写，反思笔记已经成为了学生们进行学习、总结的自主行为，学生们学会了学习，掌握了终身学习的方法。多年来我班的中考成绩始终名列学年平行班之首，培养的学生品学兼优。

　　26年来，我用自己真诚的心灵拥抱所面对的学生世界，不仅仅是时间、精力，更是情感、思考、生命的体验；我将自己的一腔真情化为养料，去滋润、培育每一颗灵魂的种子。面对着一届又一届的学生，一届又一届的家长，我收获着他们厚重、沉甸的感激，作为一名老师，我该是称职的。但我却不是一个合格的妻子和母亲。

　　2001年我爱人因患脑出血住进了医院，但当时是中考前最紧张的备考时刻。一面是需要陪伴照顾的丈夫，一面是焦急盼望我的学生，怎么办？我又怎能影响孩子们的学业？百般无奈之下，我只得恳请年迈的婆婆和小叔子轮流照看，自己没耽误一节课。每天疲惫地奔波在医院和学校间，一直坚持半个多月……

　　让我最感到愧疚的就是我的女儿，当时我家住在木材家属区，作为班主任的我每天早出晚归，爱人又时常走班，孩子无人看管.有多少次,孩子静静地爬在窗户前,盼望着我能够早点回来,但我总是一次又一次的让她失望……我把太多的爱给了别人家的孩子，而对自己家的孩子给予的爱太少了……那天，面对电视台的镜头，女儿只说了两句话：“小学一至六年级，妈妈从没管过我的学习，她把爱都给了她的学生。”然后就呜咽起来。

　　和二中的每位老师一样，我一直奋战在二中这片注重教师师德建设的沃土上。虽然，我在我钟爱的事业上取得了一点点成绩，但是,领导给了我许多荣誉，我本人曾多次被评为市级优秀教师，市级优秀班主任，2004年被评为市级英语骨干教师。2004 “菊花杯”说课一等奖，今年，我又被评选为全国模范教师、全国中小学优秀班主任。这些荣誉不断地激励着我在教师这个神圣的职业不懈奋斗，孜孜追求。

　　23年的班主任工作，送走一届又一届毕业生，虽忙碌，但其中有甘甜，其乐融融，虽然生活并不宽裕，但我却是精神生活的富翁。印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”教师的工作本就意味着琐屑与平凡，但正是这日复一日的琐屑与平凡铸就了一代又一代师者的伟大。因为我们托起的是每个家庭的未来，放飞的是祖国的希望！

　　我愿在今后的班主任工作中，一如既往，把自己的满腔热情洒向学生的心田。我无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！