东北网7月1日讯 在齐齐哈尔市铁锋区扎龙乡腹地，有一个叫边屯的村落，村里有一个边屯小学。村民们路过小学时，总会放轻脚步，像是怕惊动上课的孩子们；也会放慢脚步，倾听里面传出的朗朗读书声。

　　这里的校舍是一排平房，冬季烧炉子室内也不暖和，学生们要戴棉帽子、手套上课，但是许多农村家长守着条件好的学校不去，大老远送孩子来这里上学，是看中这个学校团结向上的劲头，“文雅点说，精神风貌好。”在学校18名教师中，有两名年轻人身份特殊——支教志愿者，日前，记者在边屯小学偶遇他们。和成千上万的支教志愿者一样，他们的生活平凡而普通，他们的故事生动而感人。

　　刘峰和他的“良性循环”理论

　　刘峰23岁，身着T恤衫、牛仔裤，一脸朝气。其实，他家就在边屯村，边屯小学是他的母校。

　　2005年，刘峰从齐齐哈尔师范高等专科学院数学系毕业，送走一拨拨去大城市的同学后，刘峰报名参加了我省“村村大学生计划”，来到边屯小学当上了支教志愿者。

　　刘峰说，2005年8月上班的第一天情景让他终身难忘。那一天正赶上老师们拆学校厕所，因为校园里的厕所年久失修，老师们决定尽快拆除，在学生们开学前建好。包括刘峰在内的4名男教师是主力，大热天旱厕散发着令人作呕的气味，“我虽然生在农村，但从来没干过这样的活，又脏又累的。”

　　后来刘峰认识到，农村学校的老师个个都要“拿起粉笔是先生，放下粉笔是泥瓦匠、修理工”。边屯小学基础设施建设都是老师们做的“课外作业”：捡来铁管焊成单双杠给学生们上体育课用；用城市建设淘汰下来的步道板铺成了甬道。相比之下，平整操场、种花种树、粉刷墙壁就成了轻松的活了。齐齐哈尔市有“风刮卜奎”之称，今年年初，已成危房的校舍，风一吹，雨搭松动，校长怕砸到学生，让刘峰和一名50多岁的男教师上房，匍匐着把雨搭一点一点敲落。

　　刘峰教学生们信息技术课，由于学生班额过大，只能两三个孩子共用一台电脑，刘峰非常珍爱这个简陋的微机室，他给电脑苫上布单、让学生给每个木椅(没有电脑椅)穿上“袜套”，以免划坏地板革。“这里是学生们瞭望社会的窗口，即便他们将来当农民，电脑、网络也会在生产生活中派上用场的。”刘峰认为，自己是从农村走出去的，现在以支教的方式回报家乡，他希望自己培养的学生今后也能加入到这种“良性循环”中。

　　支教志愿者每月只拿600元的生活补助，每三个月一发。刘峰靠父母资助一些生活费，“物质生活很清苦，但是精神生活十分丰富，看到孩子们纯洁的目光，我感到充实和快乐。志愿者的含义就是奉献。”

　　课间，刘峰与学生们“打成一片”。

　　刘峰的想法还有很多，他教学生们写字课，还想组建小学生记者团、广播站，业余时间收听电台节目，体会主持人的风格，他想让边屯小学广播站飘出村庄里最美妙的声音。

　　小欧和他的葫芦丝乐队

　　曲小欧，27岁，湖北长江大学音乐学专业本科毕业，曾在深圳当过3年高中音乐老师。2007年，通过国家“三支一扶”(大学生到农村支教、支农、支医和扶贫)项目，来到边屯小学当音乐老师。

　　年龄相仿、身份相同，曲小欧和刘峰成了好朋友。小欧性格内向，外人很难看出他的长项是声乐和钢琴。小欧来之前，边屯小学很长时间没有音乐老师，学生们都盼着上音乐课。

　　小欧说，从深圳到边屯、从教高中到教小学，自己面临很多考验。有时候半堂课时间都在维持课堂纪律，后来小欧发现，让孩子们动起来、唱起来，注意力都集中在音乐上，课堂纪律自然而然就好了。“深圳那边的学生见多识广，认识五线谱，很多学生都会乐器。而这里的孩子们连简谱都不懂，没人接触过乐器。我总想通过自己的努力，消弭一些差距。”

　　去年下半年，小欧组织了一个几十名学生参加的葫芦丝乐队，之所以选择葫芦丝，是因为这种乐器价格低廉，三四十元钱一支，农村家庭能够接受。小欧还编写了一本葫芦丝教学的校内教材，学生们经过一番训练，都能有模有样地吹成调调了，再后来，小乐队能在观众面前一曲接一曲地演奏。

　　曲小欧在简陋的多媒体教室里演奏葫芦丝。

　　学校里有很多留守儿童、单亲家庭孩子，不同程度存在一些心理问题，在音乐课教学中，小欧给每个孩子们展示的机会，让他们建立自信心。

　　6月初，区里开运动会，校长犯难了，乘车、午餐、服装，肯定比不上城市小学，稍显露怯都会让学生产生不良情绪。学校的表演项目由小欧和刘峰负责排练。小欧设计出了带有乡土气息的扇子舞，刘峰排队形，小欧指导动作。运动会那天，边屯小学的扇子舞舞出了精气神，得到了好评，学生们士气高昂，没参加演出的学生也一脸骄傲。

　　小欧家住在齐齐哈尔市区，每天早晨步行20分钟到长途车站，下班也要从长途车站步行回家，相比每月600元的生活补助，乘公交车的一元钱显得有些奢侈。

　　两年后，曲小欧将结束志愿者服务期，他对于未来职业的谋划已渐渐清晰，他要继续从事音乐教育，能让学生快乐，自己也开心。