东北网10月28日讯　在教育部门的三令五申下，学校公开补课的现象少了，但各种社会补习班却有越演越烈之势。然而，由于不少社会补习班补课老师良莠不齐，不少家长抱怨花了钱、遭了罪孩子却没补出成绩来。为此一些家长呼吁教育部门出台相关规定，对补习班老师的资质、规模等设立标准，别让家长们花冤枉钱。

　　钱花了罪遭了孩子补出“恐惧症”

　　“花了一千多元，给儿子报了好几个英语班，一年学下来，儿子不但没学会几句英语，还补出了学英语‘恐惧症’。”哈市安静小学校一位二年级学生家长说，儿子6岁那年，听朋友介绍在哈市道里区有一个英语班特别火，招生都是靠家长介绍，要是没人介绍，人家还不收。于是，她设法找到这个班，果然，一个班有七八十个学生，教材是老师自编的，班级里的学生从五六岁的学龄前儿童到十二三岁的初中生都有。

　　“我的孩子小，能行吗？”听了她的疑问，招生老师肯定地说：“行，越小学得越快。”于是，她带着儿子来试听，第一节课，老师幽默的语言、讲课时不时穿插的小故事，让儿子感觉十分新奇。试听课后，她交了500元学费。

　　接下来的课，就不那么轻松了，为了照顾到各个年龄段的孩子，老师讲课的内容一天比一天多，单词语法同时讲，刚开始学英语的儿子天天上课溜号，有时还在课堂上睡觉。

　　大班不行，就找小班。于是，她又开始给儿子找小班，一年来，换了几个班，钱没少花，可儿子的英语水平没见提高，如今一提英语，儿子就头疼。

　　不补不托底补了心没数补习班让家长两头难

　　“你家孩子报了几班？”“哪个班的老师教得好？”同龄孩子的家长们碰到一起，交流最多的就是孩子的学习问题。为了给孩子找到名师、选一个好的补习班，家长们更是煞费苦心。

　　“补课的目的无疑是为了提高孩子的成绩，究竟效果怎么样，却没有定论。”一些家长表示，其实在补课方面，家长心理也非常复杂，他们一方面希望孩子能轻松些，另一方面面对升学压力，又希望孩子能抓紧一切时间学习。如今不少老师在办班，又有那么多学生参加补课，自己的孩子哪有落后的道理？至少不能让孩子输在起跑线上。成绩好的，百尺竿头更进一步；成绩差的，更需要老师指点迷津。看着孩子整天背着书包忙忙碌碌的样子，父母心里便感觉踏实多了。而孩子的成绩多少是学校老师教出来的？多少是补习补出来的？家长和孩子都糊涂。

　　师资不稳定设施条件差能否给补习班立个规

　　走访中，不少家长提出了这样的问题：与学校相比，补习班师资队伍不稳定，校舍设施条件差，教学内容也仅限于灌输基础知识和基本应考技巧，谈不上“教书育人”，但其收费却高出学校好几倍。收费标准是如何制定的？花这么多钱到底值不值？既然掏钱给孩子上补习班已经成为众多家长的选择，而社会上各种补习班也应运而生，那么教育部门能否出台相关规定，对补习班老师的资质、规模等设立个标准，别让家长们花冤枉钱。