东北网11月9日讯 日前，哈尔滨医科大学公共卫生学院健康教育学教研室与哈尔滨市妇联，对哈尔滨市1312个家庭发放了有关家庭性教育的调查问卷。调查显示，有八成以上的家长未对孩子讲过什么是性骚扰，使孩子无从避免这方面的问题。针对调查结果，有专家指出，之所以孩子从家长那里得到的性知识少，除了部分家长的传统观念守旧之外，还与家长对性健康教育知识缺乏有效地学习，无法满足孩子成长的需要有关。

　　对孩子性教育家长急需“补课”

　　一直以来，家庭性教育虽然受到许多部门和学者的关注，但在实际生活中，多数家长不但没能很好地理解家庭性健康教育的内涵，也没意识到这是一门学问和艺术。

　　有专家认为，目前我国多数家长还不具备家庭性健康教育的意识和能力，其原因主要有：一、家长在性健康教育上缺少主动性。二、家长在性健康教育上存在滞后性。三、家长缺乏学习性健康教育知识的自觉性。无论是幼儿、小学生还是初中生的家长，在对家庭性健康教育上都有足够的认识，也深知自身能力和素质无法满足孩子成长的需要，却对性健康教育知识缺乏有效的学习。四、家长的性健康教育观念守旧。相当一部分家长羞于谈性，感到无从谈起。个别家长认为性可以“无师自通”，认为“孩子大了，男女间的事自然而然会知道”，不需要教育。一些家长更认为，对孩子进行性教育是教唆犯罪。

　　据了解，市儿童医院青春期性生理及性心理疾病门诊自2001年设立以来，接诊了一万多名小患者，其中约有1/10的患儿是由于家长性教育知识不足、方式不当患病的。医学专家、心理学专家呼吁：家长急需补上性教育知识这一课。

　　性教育应家庭、学校、社会联动

　　专家建议，就目前孩子无法得到有效的性教育这个问题，社会、学校和家庭应相互配合，形成系统的性健康教育联动机制来加以解决。

　　首先，加强家长自身素质。孩子性别认知和性心理成熟，主要场所在家庭，家长是孩子获取性知识的第一任老师，是性健康教育的具体实施者，其素质直接关系到家庭性教育的成败。可以通过举办培训班、开展性健康教育讲座等形式，帮助家长摒弃传统性观念和性意识，变滞后性教育为超前性教育。

　　其次，充分发挥学校教育的作用。教育行政部门应当认真落实有关政策和规定，为各级学校提供行政支持和协助，并重视对性教育师资的培训和培养。

　　再次，提高全社会对家庭性健康教育的认识。要充分发挥新闻媒介的作用，利用报纸、电台和电视台等大众传媒，通过开设专栏、座谈等形式，加大宣传，为在家庭中开展性健康教育创造良好的社会环境和舆论氛围。