东北网6月8日讯 7日下午举行的是高考数学。今年数学试题的难易程度与去年相比有什么变化？记者采访了哈师大附中高三把关教师臧志刚。

　　高考数学点评哈师大附中一级教师臧志刚

　　大题顺序变化提高应用题难度

　　今年高考虽然是实行新课程改革的最后一届高考，但从数学试题上看基本落实了考试大纲的各项规定，体现了稳中有变，变中求新的特点。试题既注重了对基础知识的重点考查，也注重了对能力的考查。

　　今年数学试题与去年数学试题在题量上、题型分布上仍保持不变，各种题型个数没有发生变化。但六道大题的顺序有所改变，第18题、第19题、第20题的顺序由原来的概率、立体几何、数列变为立体几何、数列、概率。这一变化提高了应用题的难度，说明今年的高考试卷在知识与能力考查的同时，体现了对新课改、新理念的创新与发展。既考查从数学的角度观察、思考和分析实际问题的能力，又考查相关知识和技能的理解和掌握程度。解答题结构的改变，也考查了学生的应变能力。

　　难度略降但能力要求提升

　　今年数学试题与去年数学试题相比较难度略降，但能力要求提升，注重了知识之间的内在联系，重点内容重点考，突出对主干知识函数、数列、三角函数、立体几何、解析几何、概率、导数的考查，强化数学思想方法，没有片面追求知识及基本思想、方法的覆盖面，反映了新课程的理念。

　　选择题、填空题的难度不大，但是方法的选择是否得当，直接影响后续的计算量和考试心态，比如第9题、第11题以及第16题，就考查了学生的思辨性。解答题虽然切入点较低，学生容易入手，但通过对数学思想方法，数学能力的考查又有较好的区分度。如17题学生思维是否严密，20题的分类是否明确，22题(2)转化是否得当，这些都体现了数学学科的特点。

　　今年高考数学试题无论是在知识点的分布、还是在难度的控制上，都较好的体现了考纲精神，同时也为明年新课改第一年的高考，指引了方向。