黑龙江日报9月13日讯 今年这个暑假，清福小学毕业生苏鹏远的家长不用为孩子初中择校发愁了：新学期到来之际，牡丹江市在黑龙江省率先推行“学区制”改革，将全市3所热点初中与就近相对薄弱的3所初中“1+1”结盟，从而使苏鹏远和今年其他3000多名“小升初”学生一样，享受到了平等的教育资源。

　　在牡丹江市，过去“小升初”学生家长为了让孩子享受到优质的教育资源，托关系、找门路，一时间，“择校热”、 “择师热”愈演愈烈，造成热点初中出现了“大班额”现象，每个班六七十人十分普遍，不少“名师班”甚至达到了80人以上，而与之形成反差的是，一些相对薄弱的初中生源萎缩问题也日益突出。自2008年起，牡丹江市教育部门相继采取了取消“校中校”、“名师交流”、“绿色通道”等做法，但“择校热”仍热度不减。

　　“整合优化学校资源，是破解‘择校热’、‘择师热’，缩小校际、区域办学差距，促进教育均衡发展的治本之策。”牡丹江市教育局主管基础教育的负责人王健告诉记者，“学区制”管理，就是将一所相对薄弱的初中与一所相对就近且教育资源较为丰富的初中“结盟”，成立一个学区，学区长负总责，统筹管理学区内两所学校的教育教学工作，统一调配两所学校的财务、师资、教育教学资源。

　　今年秋季开学，牡丹江市将在市直属中学设立三个学区：四中与六中学区、十六中与二十二中学区、十一中与十二中学区。三个学区近日将组织新生进行摸底考试，然后采取电脑派位的方式进行分班，以保证各班学生成绩均衡、男女生比例均衡、班额总数均衡，每个班的平均班额将在55人左右。在教师的分配上实行“两个均衡搭配”：即同一学区内的两所学校教师要均衡搭配、班科任强弱要均衡搭配。这样无论是分到热点初中还是薄弱初中，只要是在同一学区内，会同时得到原来两所学校老师的授课，享受到两所学校的资源。

　　“过去我们没有门路为孩子选择一所热点初中，总感觉低人一等，也担心孩子输在初中的起跑线上，而‘学区制’改革彻底打消了学生家长的顾虑。”苏鹏远的父亲苏先生兴奋之情溢于言表。

　　据了解，为加强学区制建设，近日牡丹江市教育部门通过公开选聘的方式，推选出3名“名校长”任“学区长”；与此同时，年内牡丹江市将投入1100万元用于改善3个学区办学条件。