东北网9月22日讯 今年4月19日，哈尔滨市教育局要求全市小学在年底前都要实施小学生课业“减负”。新学期开始，哈尔滨市经纬小学率先实行“每周四无作业日”。近日，记者在走访中发现，对“无作业日”、“减负”孩子们是欢呼雀跃，家长却有些担忧。校内虽然“减负”，但是校外补习情况却屡禁不止。

　　应对“减负”设置新课

　　21日，记者在哈尔滨市道里区多所小学发现，各校针对“减负”问题，在学生课程上做出了调整。

　　“我现在用15分钟就能完成作业，其他的时间可以看我喜欢的《昆虫记》，玩轮滑，做我喜欢的事儿！”哈尔滨市经纬小学三年一班丁紫晋告诉记者。

　　21日下午，记者在道里区经纬小学三年一班看到，同学们正在看自己喜欢的书。《十万个为什么》、《地球密码》、《海洋世界》等是孩子们关注的书籍。班主任钊霞老师告诉记者，学校实施“减负”后，减少了作业量，着重于引导孩子进行课外实践，让孩子们增加阅读量。还会根据班级学生的特点，布置一些特色作业，让孩子自己动手完成。记者看到该班的黑板报上贴满了孩子们自己完成的实践作业。

　　“明天又可以不用写作业了……”丁紫晋说。原来经纬小学实行了“周四无书面作业日”，让孩子们可以用剩余的时间来读书、复习或者做其他自己喜欢的事情，像弹钢琴、拉小提琴等等。“我们学校遵循着孩子的喜好设置校本课程，让学生自愿选择。同时，老师还会根据自己学生情况布置一些动手能力强、开发创新思维的任务，比如自己种植物写观察日记”经纬小学的王然校长告诉记者。

　　据王然校长介绍，“减负”后学校对老师提出“减负”增效，充分利用课堂时间保证孩子的学习成绩。“减负”以后，也出现了一些弊端，有的孩子对知识理解的比较慢，作业量少了成绩就跟不上来，对于这种情况班主任会针对孩子本身进行一对一的辅导，而且孩子和老师之间有沟通的小卡片，老师会根据孩子自身的学习情况来布置作业。

　　记者在该校了解到，在四、五年级设置了读书课，一至三年级班级里有读书角，保证孩子的知识阅读量；课堂上老师会下工夫来保证孩子能在课内消化掉所学的知识；虽然取消了期中考试，但是学校还要定期举行征文、书法、口算一类的单项竞赛，让孩子将学到的知识应用于比赛中。

　　校内“减负”家长加压

　　“我儿子现在的作业最多半个小时。”哈尔滨市经纬小学三年一班丁紫晋的家长说：“原来老师还会留一些听写的作业，还有写字练习，自从‘减负’之后，这些都没有了，现在的孩子真是相当的轻松了。”记者在与其他家长交流发现，像她这样真正让儿子享受着“减负”快乐的家长没有几个，很多家长都在老师不留作业之后，开始自行布置家庭作业，而且作业量要比以前老师留得还多。理由只有一个“不能让孩子输在起跑线上”。

　　“有的孩子每天回家虽不用写学校的作业，可是还要完成家长布置的家庭作业，有的至少要做两张同步练习的卷子。有的家长，干脆放学直接把孩子送进补习班。”对于校内减负，王校长同样也提出担忧，“校内‘减负’了校外补”现象依然热度不减。

　　记者随后走访了哈市多家校外补习机构发现，很多家长等孩子放学后急忙又送到各种补习班去上课。而各补习班针对目前学校“减负”状况专门开设了“同步拔高班”，“新课程超前班”，还有的推出了“强化班”。而原本只是接送看管孩子的托管班为了迎合家长的需求，纷纷购置练习卷让学生完成。“学校作业少了，有时候都没作业了，孩子在托管班的时间都荒废了。”学生家长张女士说，她就建议孩子的托管班给学生布置相应的习题，没想到得到了许多家长们的一致赞同。

　　“现在孩子的学习时间不是太少，而是太多，每天排得太满，缺乏自主支配的时间。”王然校长建议，家长应从“增负增效”的老观念转变过来，学会给孩子减负“留白”，更有利于其成长。