东北网齐齐哈尔10月18日讯 齐齐哈尔市光荣小学凭借着独特的地理优势，将传播弘扬家乡的鹤文化与校园文化建设有机融合，把鹤文化作为学校校园文化的主题来打造，把生态、和谐、刚健、吉祥、福寿的鹤文化核心理念，融入到全校师生的思想观念、道德标准和行为准则中，并转化为价值取向和精神动力，引领学校走内涵发展之路。

　　近60年的办学历史，使光荣小学积聚了深厚的文化底蕴。面对学校文化建设的历史背景，面对建设和谐校园文化这一时代新命题，学校从实际出发，树立清晰明确、科学合理的发展方向，坚持把“构建和谐育人环境，创造孩子辉煌明天”作为办学理念，逐步形成了一个完整的学校精神理念文化体系，彰显出鲜明的文化特色，使之成为学校持续发展的永恒动力。

　　良好的校园环境具有导向功能、激励功能、凝聚功能和美育功能，这些育人功能的发挥需要学校精心设计和规划。因此，光荣小学在环境建设上实行了整体规划，营造出健康、生动、向上的校园环境，使校园的每一寸土地都会说话，每一棵花草都吐露芬芳，每一个角落都成为师生砥砺品行、陶冶情操、塑造师魂的圣地。

　　几年来，学校多方挖掘资源，收集到了我国多位摄鹤名家的摄影作品700余幅，将它们镶嵌于教学楼道内，学生在不经意间，就能受到仙鹤精神、品质的熏陶和感染。光荣小学的老师和学生们还共同创作了300余幅以鹤为主题的书画作品，极富艺术气息的书画长廊，随时随地都在激发着师生无限的遐想与创作欲望。

　　在制定德育教育计划时，学校将弘扬鹤文化、打造鹤文化教育品牌列为重要工作内容之一，把弘扬鹤文化教育作为爱祖国、爱家乡的重要素材列入每年的教育方案。他们组织教师编写的校本教材《中国鹤家乡》，充分展示了鹤文化的丰富内涵。他们还根据学生年龄特点，从大处着眼，小处入手，采取学生易于理解的内容和方式，坚持不懈地对学生进行“鹤文化”教育，并利用每年的爱鸟周、艺术节等形式宣传鹤文化。从课堂教学到班团队会、主题活动，最后落实到行为习惯的养成上，光荣小学的教育教学中，无时无处不在体现着鹤文化的精髓。如今，与鹤同乡的光荣人正在填一阙新词，赋一首新诗，创造灿烂夺目的一方文化，那就是鹤文化。光荣师生爱鹤、养鹤、看鹤、护鹤、颂鹤蔚然成风，歌颂环保烈士徐秀娟的歌曲《一个真实的故事》传唱校园内外。

　　光荣小学校长孙建齐对记者说：“校园文化是一所学校的灵魂，学校要有特色，就应该有属于自己的校园文化。”光荣小学将本土文化深深扎根于校园中，并在这里得到传承和发展。与此同时，他们也将乘着鹤文化的研究成果，如秋水长天，鹤鸣云天，闪现出时代的光彩。