哈市第一一三中学初四语文把关教师李成欣

　　生活报4月25日讯 哈市中考调研测试结束，2013年中考调研测试语文试题呈现哪些特点？考生下一阶段应采取哪些备考策略？哈市第一一三中学初四语文把关教师李成欣在接受采访时表示，语文调研测试试题“变”的是题型，“不变”的是考点，对考生语文素养、语文能力的考查始终贯穿在每一道语文试题的设置中。

　　不回避热点和敏感问题

　　本套试卷仍沿袭以往的三大板块分布——积累与运用、阅读、作文。试题关注热点问题、不回避敏感话题。如基础知识的病句出处、说明文阅读探究转基因产品的争议问题、议论文中关于教师职业的内在动机的阐释、需要辩证思考的作文题目“信息时代的生活很精彩”“信息时代的生活很无奈”等。考生不轻信、敢质疑，才能递交一份合格的语文答卷。

　　基础不牢导致问题频现

　　在实际的考测中，基础知识掌握不牢固下的犹豫不决、阅读理解中浮于表层的模棱两可、写作时的简单套用等问题频繁出现在考生的试卷中。

　　在写作中，考生最大的问题在于命题作文“信息时代的生活很精彩”审题的关键词“精彩”体现得不够精彩。或是简单罗列信息时代所应用的工具，或是缺少描述、抒情的纯粹客观介绍。即使有再现生活画面的文字，也缺少一定的个性体验，筛选生活小事之余不能将中心升华，语言表达亦不够精彩。

　　在现代文阅读中，第11题4分的考测题“为什么有些科学家忙着在试验田里扩大转基因作物成果，而又有些研究者反对在自然环境中大规模培育转基因生物？”考生在审题中忽略了题干中“有些”“又有些”的并列关系，让“而”字扰乱了思路，只将后半句所问答出来，导致丢分。第15题“红卫兵”袖章的问题，如果没有关注到文章下面的注释，便无法将“红卫兵”的时代进行消化理解，也就无法答出第二个采分点。

　　这些问题通常是由于考生基础知识不扎实或审题不细导致的。

　　语文备考策略

　　◆练好基本功

　　在接下来的复习中，考生应对考查范围进行梳理，扎实记忆语文基础知识。在这一段时间内学会利用每天的课间、课前、午休等零碎时间记忆、背诵基础知识。

　　◆加大训练量

　　在阅读训练中，要加大记叙文的训练，因为记叙文阅读题型设计角度比较开阔，相对来说所占分值也较多。可在注意力高度集中、心态平和又有一定紧张度的情况下进行规定时间内的检测训练，训练时要加快答题速度。

　　回答问题时应注意做到有理有据个性思考。尤其应注重语言表述的规范性与措辞的精准性及严谨性。

　　◆养成列提纲写作习惯

　　作文的素材积累需要将已写过的文章进行归类梳理，从不同角度对文章进行修改、整合，加强中心主旨的提炼把握，形成自己的语言风格，表达习惯。考生应强化文章结构框架的训练，培养自己列出写作提纲的习惯。

　　写作应关注生活，用积极、乐观的态度去观察和对待周围的客观事物，建立感情，再将这感情融进写作中。还要注意的是在感知生活之外，更要深入地思考生活。如果对生活知之不深，感之不切，那么写作文时，要么写不出来，要么胡编乱造。个性表达、真情流露便无从说起。