东北网1月20日讯(记者 王蕊)2013年8月，哈尔滨市第69中学、松雷中学、哈师大附中的5名教师涉及违规有偿补课：2013年9月，大兴安岭实验中学的2名教师涉及在自家组织学生违规补课，同月，齐齐哈尔市富裕县第三中学教师为学生集体违规补课……

　　补课是社会现象教师课外办班“愈演愈烈”

　　“补课是一种社会现象，也是一个多种因素综合的结果。”省政协委员徐伟这样认为。她解释说，现今社会就业竞争压力越来越大，以当前我国的教育招生体制来讲，学生为了获得更好的成绩、上更好的大学，若想掌握教学大纲以外的知识，学生就会自然地想到补课。

　　“家长的从众心理，助推了校外补课风的盛行。”省政协委员沈娟说，一些家长认为孩子假期在家一是没有时间管，二是辅导孩子的功课力不从心，还不如送到补课班老师代管。

　　据调查，中小学生大都在校外补课，有的刚入学的一年级学生就参加了补课，中学生每人要补三、四科。

省政协委员沈娟。东北网记者 王蕊 摄

　　补课弊病：师德师风下滑学生学习能力退化

　　省政协委员沈娟表示，一些教师看到了补课的“好处”，将大量精力放在追求利益最大化上。她举例说，教师补课的时间多利用寒暑假、双休日、节假日、晚上下班后时间，甚至在早上上班前。“有的优秀教师一个月可收入近二万元补课费。”

　　“公办学校教师业余时间给学生补课，严重影响教育的形象，其弊病更多。”省政协委员关玉璞表示，教师没有足够的时间研究教育教学方法，没有心思钻研业务，不能很好的进行学习、反思、提高，不利于教师自身的专业化成长，把教育的主渠道“堵死”。甚至严重影响学生的健康，影响学生终身学习的积极性。

　　这个想法与沈娟不谋而合，沈娟认为，在补课班上教师只是一味的灌输，动手动脑能力下降，与新课标的高效教学要培养学生创新能力的精神背道而驰。另一方面，现在的补课班大多以授课内容早于学校教学进度的做法来吸引学生，学生有“学过”心里，对课堂知识浅尝辄止，吃“夹生饭”的做法大大降低了学生学习的主动性，扰乱了学校的正常教学秩序。

　　委员建议：整顿补课市场重拳治理违规有偿补课行为

　　2013年暑假以来，黑龙江省重拳整顿治理违规有偿补课行为，并对严格违规行为作了处罚规定。去年，专项行动累计处理违规教师211名，追究负有领导责任的学校领导干部11名。

　　“公办教师业余时间违规补课应坚决治理。各级教育行政都应该把这当作一项治教的手段。”关玉璞说道，只有端正教风，才能进一步端正学风，才能教育学生“德智体美劳”全面发展，培养学生成人成才。

　　“要健全完善一整套约束在职教师参与有偿补课行为的制度，把制止参与有偿补课行为和职称评定、评优评先挂钩，严重的清除教师队伍，坚持不懈的严查严办，将‘杀乱办班乱补课的不正之风’做为一项长期的工作。”沈娟建议。

　　关玉璞介绍了大庆市的做法。大庆市从2011年开始提出了办公教师不能触碰的五大“高压线”，业余时间违规有偿补课是其中一项。当地教育局对违反规定的行为加大惩处力度，在媒体曝光后，并取消学校及校长五年内评优晋级资格。 “现在，大庆的‘违规补课风’已经刹住，不排除有碰‘高压线’的教师存在。这个寒假，教育局又成立了10个督查组，对违法补课行为进行排查，一旦发现，抓住一起，处理一起。严格控制补课现象的蔓延。”