东北网11月26日讯 (记者许诺 王春颖) 日前，“龙江高校思政行”全媒体宣传活动正式启动。由中央广播电视总台、光明日报等十余家中央和省级主流媒体采访团，走进哈尔滨师范大学，集中宣传展示哈师大思想政治工作方面取得的新突破、新成效、新经验。

　　思想政治理论课教学有课堂的限制，但是育人的场域无限。哈师大积极拓展育人渠道，实行“主渠道”与“主阵地”结合，校内与校外结合，理论与实践结合。学校用“立德树人”统领全校思政工作，把思政教育贯穿教育教学全过程，强化“三全”育人，开创性构建大学生思想政治教育“112349”工作模式，形成思政工作新格局。

　　“112349实践育人模式探索”，即：一个育人理念——践行“行知”精神，坚持育人为本；一个培养目标——培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；两条工作主线——对大学生思想政治工作提出的要求、学生自身发展的内在需求；三种工作机制——大学生思想政治教育主渠道主阵地一体化、大学生思想政治教育统筹化、学校指导下的学院学生工作主体特色化；四项工作原则——分阶段、有侧重、抓重点、强队伍；九类工作载体——理想信念、爱国主义、创新创业、学风考风、人格培养、传统文化、社会实践等。

　　如何让思政教育不再生硬，而是潜移默化地走入学生心中？哈师大在“三全育人”和“课程思政”过程中做了有益尝试，做到课程门门有思政、教师人人讲育人。每位专任教师都有“守好课程这段渠，种好人才责任田”的使命感。教研室、课程负责人和主讲教师们整体规划，精心设计，在每一个教学环节中贯穿“课程思政”理念，形成了“融入式-滋养型-常态化”的课程思政育人特色。

　　今年疫情影响下的特殊毕业季，哈师大生命科学与技术学院老、中、青三代教师为毕业生送温暖，集体走进宿舍为毕业生打包行李，书写毕业寄语卡，教师们用自己的实际行动感动着学生，打通了“三全育人”最后一公里。

　　生命科学与技术学院举办“名师报告会”，邀请马克思主义学院教师分享课程思政的最新理念；组织公开示范课，邀请历届教学名师分享“课程思政”典型，多措并举，集合各方力量和资源，构建协同一致、合力育人和课程思政的新格局。

　　学生们油然而生的自豪感与专业自信感，从他们的眼神中不自觉地流露出来，在思政教育之后便能很自然地过渡到专业课程的内容。更多的学生感受到，思政课不仅仅是一堂课，更是对于大家的人生引领。学生李然说：“课程思政让学校小课堂和社会大课堂紧密联系在一起，更能让我们珍惜眼前的生活，珍惜学习的时光。”

　　实践育人是哈师大的传统优势，丰富多彩的实践活动是对思政课课堂教学的延伸拓展。2019年，哈师大原创大型音乐舞蹈史诗《大荒魂》公演，700余名学生参演，站在历史舞台上，把思政教育融入艺术教育，传承新时代北大荒精神。

　　哈师大思政课教学既要发挥教师“方向盘”和“指南针”的主导作用，也高度重视学生理论社团的主体作用和育人功能，鼓励学生以多种形式研习经典著作，厚植文化底蕴，培育精神家园，建立润物无声育人体系。

　　“课程思政就是这样‘润物细无声’，让学生能够真实感受到每天不一样以及榜样的力量。”哈师大马克思主义学院学工办主任王铁石表示，教育部长陈宝生提出“思政课的对象是人、重点是思、方向是政、载体是课”的新理念、新论断后，马克思主义学院开展大量细致扎实工作，思政课教学实效性不断增强，形成了特色鲜明、重点突出、成效显著的思政课“五维”育人模式，“五维”育人模式帮助学生形成对马克思主义的正确理论认知和价值认同。作为全国重点马院，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论课》在全国率先试点。

　　还原场景、视频授课、双向互动、小切口、大主题……每位教师心中有思政，每门课程内容有思政，教学反思研讨有思政，从“思政课程”到“课程思政”，再到“学生思政”，除了守好思政教育的主阵地，把好主渠道，更打破“围墙”，让思政课与学生专业学习相结合，与实践结合、与生活结合，使思政课有了全新的“打开方式”，变得“血肉丰满”“有意思”“都爱听”，润物无声地实现了对学生的价值引领、信念传递和能力培养。