东北网6月8日讯 （记者 杨帆）“2022年全国高考乙卷(数学)体现高考改革的要求，突出数学学科特点，考查学生思维能力，题目较新颖，创新性较强，着重考查数学核心素养，涵盖内容全面，要求学生对已有知识的灵活运用，善于抓住关键点进行设计分析，选拔性强。”在高考第一日数学科目考试结束后，哈三中高三组数学教师张弘博这样评价这套试卷，并对试卷进行权威解析。

　　服务“双减”政策实施 规避套路题型

　　在重视基础题型的前提下，创新试题设计，增强试题的开放性，鼓励学生用发散性思维分析问题。例如选择题第四题，特值法求解则较为方便，而不同特值对应同一结果。选择题第十题可利用推理，无需计算便可得出结论，考查学生对概率问题的深刻理解。第十四题，合理选择三个点，会使问题简化。

　　增强考试与教学衔接 增强试题的情景融入

　　本次试卷充分与科技发展相结合，与环保要求相结合，潜移默化中培养学生综合运用能力。例如第四题以嫦娥二号为背景考查数列问题，第十九题以环保为背景考查统计问题。

　　加强关键能力考查 增强试题的灵活性

　　本次高考数学试题设置，在数学知识层面、能力层面和创新思维层面都有体现，要求学生能抓住问题本质，发现解决问题的关键，设计合理方法，有较大的选拔意义。例如第十二题、十六题、二十题、二十一题。

哈三中数学教师张弘博。

　　教师简介：

　　张弘博，哈三中数学高级教师，备课组长，哈尔滨工业大学数学系硕士研究生，中国数学奥林匹克高级教练员，获得省级、市级赛课特等奖，所著论文获得国家级奖项，多次教育局记功奖励。