东北网8月27日讯　25日，哈尔滨市各中小学校分别公布了班级榜，虽然老师尚未确定，一个个新的集体已产生。“学校分班有什么准则？”“分班是如何进行的？”“学校分班公不公平？”虽然教育部门和学校一再强调，在分班和老师分配上将本着公平公正的原则，各学校也使出浑身解数提高透明度，可是家长们仍然对分班有种种质疑。有些家长甚至托关系走后门，花钱送礼找学校领导，为的就是把孩子分到一个“好班”。

　　教育部门：分班实行“两先一抽不调”

　　记者从哈尔滨市教育局了解到，目前哈尔滨市初中、小学实行“两先、一抽、不调”的分班方式，即先公布新生名单和教师组合名单，由家长代表抽签决定班和老师，一旦确定后任何班级不准调换学生和教师。同时，哈尔滨市教育局规定各校新生编班要做到“四个均等”，即优生差生均等、男生女生均等、班级人数均等、班干部数均等，并明令不准办重点班、实验班、快慢班和甲乙班。

　　学校：班级没有好坏之分

　　“学生分班，遵循教育部门要求的‘均衡原则’，各个班级之间没有好坏之分。”哈尔滨市一二四中学的张馨元校长说，小学升入初中，学生没有考试成绩，按成绩分好坏班的说法不成立。如今小学生的等级评定基本上都是优，只有个别学生会得B，在分班时，学校会将等级评定为B的学生平均分到不同的班级里。

　　张校长说，学校在分班时，首先要考虑的是男女生比例要均衡。其次是将各对口小学的生源平均分配，尽量不让同一小学校同一班级的学生分到同一个班。在分班中，还要将有特长和在小学里担任过班干部的学生分到不同的班级里，这种分班的方式更有利于今后班级里组织各种活动。

　　哈尔滨市安广小学校解艳荣校长说，一年级的新生，班级虽然不同，但他们是站在同一个起跑线上。她说，新入小学的孩子，学校对每一个学生都不了解，不会因人分班。分班是严格按照教育部门规定的公平公正的原则来进行的。许多家长以哪位老师带班来论班级的好坏，在老师没有抽签确定之前，这都是个未知数。

　　哈尔滨市第98中副校长季德功说，现在分班，搞得就跟地下工作一样，一是班级的师资配置不敢公布，二是分班名单不敢提前公布。其实，学校分班的规则远不像家长想的那样。没有学校会把所有优秀的学生都放在同一个班级里。

　　家长：分班背后有“门道”

　　为了让教育公平化，近年来，哈尔滨市教育部门不仅出台了许多制约规定，还几经改革，使分班、定老师越来越透明化。然而，这一切做法，并没有改变家长们根深蒂固的想法，采访中记者发现，绝大多数家长仍然固守分班背后肯定有“门道”的看法。

　　26日，记者对50余位中小学新生的家长进行了调查，8成家长认为分班里的“学问”很大，“条子”班、“关系”班，这一切只有学校的领导们心知肚明。有近一半的家长表示，为了给孩子选个好班，都通过各种关系与学校打了“招呼”。有的家长还采取给老师送礼的方式，如果礼物让老师退了回来，家长的心头就会又增添一份担心。

　　为分好班家长各显神通

　　相对于小学生的家长来说，初中生的家长对于孩子分到一个什么样的班级更为关心。“初中四年是孩子学习生涯中最关键的一步，选一个好班级，有一个负责任、业务水平高的老师，是走向成功的第一步。”在哈尔滨市某机关工作的张女士说，她的儿子在继红小学读书，对口中学是哈尔滨市第69中学。张女士说，为了能让孩子进入到一个好班级，她动用了所有的社会关系。25日，怀着忐忑不安的心情到学校看了班级榜。班级确定了，可这个班到底是好还是坏，她心里也没底。

　　她告诉记者，与儿子小学同班的五六名同学被分到了同一个班，当日晚上，几位熟悉的家长相互通电话，一打听，每位家长都和学校打了“招呼”。

　　在采访中记者发现，对于名校里的各种“关系”班、“条子”班等，家长们又有了新的看法。“什么样的班是好班？”一些家长认为，给孩子选班，就选学校老师、教育局内部职工家孩子所在的班，这样的班级，师资力量配备肯定错不了。

　　一位家长说：“一所名校，初一新生几十个班级，一个班级四五十名学生，每名家长都找关系，学校哪能照顾得过来？”另一位家长表示，如果拿“条子”的学生分在同一个班，这样的班级的学生大多数家庭条件好，可是并不代表学生的素质好。如果是学校的内部老师为孩子选班级，肯定会选一个学生整体素质好、老师又负责任的班级，“因此，跟着老师家的孩子走，没错。”

　　选班级不如管好孩子

　　对于分班，也有一部分家长泰然处之。“孩子学习好坏，将来有没有出息，不在于班级，也不在于学校，孩子本人才是主因。”哈尔滨市第113中学的一位新生家长说，家长对孩子的期望太高了，如果孩子本人不努力，再好的班级、再好的老师也没用。

　　“看看那些从农村走出来的高材生，他们是怎样的学习条件，不也照样考清华，上北大吗！”家长王女士说，家长们在费尽心思找关系、选班级时，还不如把精力放在孩子身上，让孩子努力学习。不论好班、坏班，学生都有好坏之分，家长的过度紧张是多此一举。