东北网齐齐哈尔1月15日讯 “还没正式放寒假呢，学校门口已经被各类社会辅导班、补习班、提高班和家教‘围堵’起来了。我们当然希望自己的孩子学习成绩优异，但是，假期补习需‘适度’啊。”在某事业单位工作的张先生发出了这样的呼吁。

　　张先生的孩子读初中二年，学习一直不错，为了提高孩子的成绩，张先生在孩子小学三年级时就给他找了一个英语补习班，一直学到现在。“这是我家孩子上学至今唯一的补习班，其他学科都没学，怎么说呢，其实看到其他学生都在补课，什么作文、数学、物理，我们也犯过嘀咕：如果不补，落下了咋办。可是，现在孩子学习虽然不是特别拔尖，但比较稳定，如果随波逐流去补，占用大量课余时间不说，还会增加一定压力。所以，我们会根据孩子学习情况，理智考虑是否增加补习内容，‘量力而行’吧。”他说。

　　几天前，张先生给孩子开家长会，距离校门口二三十米就给围上了，“看看吧，我们这补习的特别好”、“让孩子来我们这吧，老师有经验。”……数学补习的、英语补习的、单独家教的，什么科目都有，进入校园，手里接到的宣传单有20多张。张先生看看周围的家长们，大多手里拿着一大沓资料，和认识的家长一交流，还真有好几位要找班，寒假，他们孩子的学习计划排得满满当当。

　　“现在，教育部门提倡减负，家长一门心思加负。”张先生感慨地说。“我们都应该好好想一想，什么才是真的为孩子着想。我个人认为，补习需要‘适度’，超量和过度都会弊大于利，甚至适得其反。”